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See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/339539688 De la Science à la Recherche : Aspects historiques Preprint · February 2020 DOI: 10.13140/RG.2.2.12019.27680 CITATIONS 0 READS 3,121 2 authors, including: Some of the authors of this publication are also working on these related projects: cobotique - cobotics View project Laboratoires de recherche et sécurité numérique View project Jean-Pierre Damiano Université Côte d'Azur 126 PUBLICATIONS 613 CITATIONS SEE PROFILE All content following this page was uploaded by Jean-Pierre Damiano on 27 February 2020. The user has requested enhancement of the downloaded file. De la Science à la Recherche : Aspects historiques Thomas TANZI1 et Jean-Pierre DAMIANO2 1 Université de Nice Sophia Antipolis, Nice, France 2 UCA CNRS LEAT, Campus Sophia Tech, Biot, France Jean-Pierre.damiano@univ-cotedazur.fr Résumé L'histoire des sciences est à même de participer à la compréhension des tenants et aboutissants de la recherche contemporaine dans son processus de de spécialisation et de mondialisation. De l'Homme polymathe antique au laboratoire de recherche actuel, la Science gagne ainsi ses lettres de noblesses par une acquisition progressive de méthodes, pratiques, modalités et paradigmes qui lui sont propres. Cet article propose donc une analyse de la Science au travers du prisme de l'Histoire et offre un regard différent aux acteurs de la Recherche. Mots clés : Histoire des sciences, Recherche, laboratoire, développement scientifique, modélisation de la recherche, communication scientifique. Sommaire Introduction ................................................................................................................................... 2 Contexte ........................................................................................................................................ 3 1 La Science dans le temps ............................................................................................................ 4 1.1 Les débuts de la Science ...................................................................................................... 4 1.2 La "révolution scientifique" du XVIIème siècle : .................................................................. 9 1.3 Le siècle des Lumières et l’essor de la Science moderne .................................................. 13 1.4 La recherche à l’époque contemporaine ............................................................................ 17 1.5 Le XXème siècle, stabilisation du modèle de recherche ................................................... 18 2 La mondialisation de la recherche ............................................................................................ 19 2.1 Le cas de la France ............................................................................................................ 20 2.2 La recherche européenne ................................................................................................... 21 2.3 Les programmes européens ............................................................................................. 233 2.4 Les grandes forces de la recherche mondiale .................................................................... 23 3 La recherche et la société ......................................................................................................... 25 3.1 L’évaluation de la recherche ............................................................................................. 26 3.2 Quelles perspectives pour la recherche ? ........................................................................... 27 Conclusion ................................................................................................................................... 28 Bibliographie ............................................................................................................................... 30 Table des illustrations Figure 1 : Grandes périodes de l'Histoire _________________________________________ 2 Figure 2 : Extrait du livre VII de la République de Platon : Géométrie plane et stéréométrie. _ 5 Figure 3 : Savants de l'Antiquité _________________________________________________ 6 Figure 4 : Savants du Moyen-Age ________________________________________________ 8 Figure 5 : Début du livre de la Génèse, Bible de Gutenberg, 1454 - Staatsbibliothek Berlin. _ 9 Figure 6 : Méthode scientifique sur la base de l'expérimentation selon Newton ___________ 13 Figure 7 : Savants de l'époque moderne __________________________________________ 15 Figure 8 : Little Boy et Fat Man ________________________________________________ 20 De la Science à la Recherche : Aspects historiques Introduction Selon la neuvième édition du dictionnaire de l’Académie Française, l’Histoire, en tant que matière, est une "discipline qui fonde une connaissance scientifique du passé sur l'étude des vestiges, des monuments, des documents, des témoignages". En effet, l’Histoire est une science humaine et une discipline universitaire offrant des clés d'analyse pour comprendre le monde. Elle permet au Passé de continuer d’exister dans le Futur au moyen d’investigations et de transcriptions des faits. L’Histoire se trouve être fort éloignée du cliché qui lui est attaché, qui consiste à la qualifier de science se contentant de recenser les faits et les événements. L’historien n’est pas une personne dont le travail se résume à répondre "Marignan" à "1515 ?". Son travail est d’étudier les faits passés et de les analyser, suivant une méthodologie définie, pour en proposer une synthèse particulière, permettant de mieux comprendre la période étudiée. Par exemple, l’historien peut étudier la crise économique de 1929 et analyser les relations de cause à effet qu’elle entretient avec la montée des extrêmes en Europe. Pour faciliter son étude, l’Histoire a été divisée en quatre grandes périodes : l’Antiquité, le Moyen-Âge, l’époque moderne et l’époque contemporaine. Bien que les dates délimitant ces découpages puissent varier selon les pays, la plupart des historiens s’accordent pour dater l’Antiquité de 3 000 av. J.-C. (invention de l’écriture) à 476 apr. J.-C. (chute de Rome), le Moyen-Âge de 476 à 1453 (chute de Constantinople), l’époque moderne de 1453 à 1789 (Révolution française) et l’époque contemporaine de 1789 à nos jours. Figure 1 : Grandes périodes de l'Histoire L’Histoire se distingue également par la diversité de ses champs d’études et par sa pluridisciplinarité. En effet, à travers ses travaux, l’historien devra aborder des disciplines différentes de l’Histoire, comme la Sociologie, l’Ethnologie, l’Economie, la Géographie, etc. C’est ainsi que naquirent l’Histoire sociale, l’Histoire culturelle, l’Histoire économique, etc. De ce point de vue, l’Histoire se détache donc de l’image qui lui est attribuée. Apparition de l’écriture Chute de Rome, Fin de l’Empire romain d’Occident (av.) J.-C. (ap.) Chute de Constantinople, Fin de l’Empire romain d’Orient Révolution française Préhistoire Antiquité Moyen-Age Epoque moderne Epoque contemporaine 3 000 1 000 2 000 0 476 1 000 1 453 1 789 2 000 TANZI T., DAMIANO JP. Univ. Nice Sophia Antipolis 2015 (V2.5) 2 / 31 De la Science à la Recherche : Aspects historiques Contexte L’histoire des sciences focalise son étude sur la Science et son développement. Loin de se contenter de faire un catalogue des inventions et découvertes scientifiques de l’Homme au fil des siècles, l’histoire des sciences propose une étude poussée de l’évolution de la pensée et des moyens scientifiques au cours de l’Histoire. Elle permet d’étudier et d’analyser le développement scientifique et les changements que connut la manière de concevoir la recherche, au fil des siècles. L’histoire des sciences permet de mieux comprendre l’évolution de la Science et des sociétés au cours du temps. Nous allons tenter d’appréhender l’étendue de la Science, en tant que concept, jouissant d’un riche héritage dont nous profitons encore aujourd’hui et auquel une multitude de femmes et d’hommes de Science a contribué. Enfin, pour traiter d’un sujet, quel qu’il soit, la connaissance de son histoire permet de mieux le comprendre, d’avoir conscience de sa progression et du travail effectué en amont pour aboutir à son stade actuel. Même si, de nos jours, les travaux scientifiques ont pris une ampleur considérable, et mobilisent souvent un grand nombre de personnes et de ressources, la Science, telle que nous la concevons, est le fruit d’un développement long de plusieurs millénaires, évolution que nous allons détailler. Cet article propose une étude de l’évolution de la manière dont les Hommes ont perçu la Science à travers les siècles pour finalement l’analyser à l’heure actuelle. Le travail historique est d’une grande importance dans la pratique des sciences et la manière de les aborder car, comme l’a dit le philosophe français Auguste Comte, fondateur du positivisme1: «On ne connaît pas complètement une science tant qu'on n'en sait pas l'histoire»2. L’analyse d’un tel sujet englobe également le statut actuel de la Science dont nous tentons d’analyser les divers composants. Cependant, pour la période la plus récente, l’Histoire ne peut être au service de notre étude, du fait du caractère trop récent des informations dont nous nous servons. C’est pourquoi une première partie de cet article est consacrée à l’Histoire (que nous pouvons arrêter au 11 Septembre 2001) tandis qu’une autre passe dans le domaine de l’actualité, par manque de recul temporel, et établit un constat de la condition actuelle de la Science pour proposer une projection de son devenir. 1 Positivisme : École de pensée se basant sur l’analyse et la connaissance de faits avérés par l’expérience pour expliquer les phénomènes du monde et accordant donc une grande importance à la Science. 2 Auguste Comte, « Cours de philosophie positive », 1830-1842. TANZI T., DAMIANO JP. Univ. Nice Sophia Antipolis 2015 (V2.5) 3 / 31 De la Science à la Recherche : Aspects historiques 1 La Science dans le temps On peut dater la naissance du concept de Science, se détachant ainsi de la Technique, terme appliqué au savoir-faire humain et à l’artisanat, à l’apparition des mathématiques en Mésopotamie3, facilitée par la découverte de l’écriture à Sumer4, sous forme pictographique, en 3 000 av. J.-C. 1.1 Les débuts de la Science La Science se distingue alors de la Technique par le fait qu’elle est régie par un ensemble de règles, de concepts et de méthodes explicitement énoncés. Face à l’accroissement du commerce et à l’urbanisation de plus en plus marquée au sein de leur civilisation, les Sumériens adoptèrent un système de numération sexagésimal, c'est-à- dire, fondé sur une base de soixante, dont est issu notre système actuel de mesure du temps. Ainsi, l’Homme pose les bases d’une science, celle des mathématiques, qui lui permet aussi bien de tenir un registre des récoltes que d’ériger des bâtiments selon des calculs précis. La topographie et la géométrie favorisent l’ancrage des mathématiques, qui deviennent rapidement indispensables, au fur et à mesure du développement de la civilisation sumérienne. Cette approche voit également le jour, en parallèle, en Egypte, où un système décimal s’installe et permet aux scribes de dater les uploads/Science et Technologie/histo-rech-tt-jpd-v2-5.pdf