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Méthodes des sciences sociales Pr. André KAYO SIKOMBE Science politique niveau

Méthodes des sciences sociales Pr. André KAYO SIKOMBE Science politique niveau licence I Ce cours vise à initier les étudiants à la réflexion scientifique et à la méditation en mettant à leur disposition les outils nécessaires à cet exercice et à les accompagner à leur maniement dans les exercices précis. Dans la perspective de la spécialisation à partir d’un certain degré de formation académique, il est indispensable que les étudiants aient une idée des diverses sciences du champ social, que l’accent soit mis sur leur capacité à penser leur sujet plus qu’à réciter leur cours et au chercheur lambda qu’il devient progressivement à aller au-delà de la simple description ou restitution d’une situation ou une réalité pour la méditer. Il s’agit de le mettre en contact avec des outils qui facilitent l’étude objective et neutre des faits sociaux et de leurs déterminismes et qui permettent de découvrir les constances et les régularités qui en découlent (thééories scientifiques). Ce cours vise à susciter auprès des étudiants des moyens et outils leur permettant d’expliquer les faits c’est-à-dire d’observer et de décrire minutieusement l’objet à expliquer, d’analyser, en établissant des liens intelligibles, cohérents et logiques entre les élément constitutifs de les faits constitutifs de cet objet pour dégager les lois qu’ils dégagent, que ce soit dans le but de rédiger un devoir académique ou dans celui d’apporter une réponse à un cas pratique. Il portera sur trois parties, l’épistémologie de la science, la méthodologie de la recherche et l’écriture scientifique. Plan du cours Introduction La place de la méthode en sciences sociales - La spécificité de l’objet - La complexité de l’objet - Problématique de la méthode dans la connaissance objective de l’objet en sciences sociales - Hypothèse de la méthode comme approche simplifiée de la complexité : jg1 La tri-articulation de la simplification méthodologique : l’épistémologie, la méthodologie et l’expression scientifique des résultats de la recherche I : Première partie l’épistémologie des sciences sociales SI- Les enjeux de la connaissance scientifique - Les obstacles à la connaissance scientifique - Le travail de la recherche scientifique SII- La dynamique de l’esprit scientifique - L’évolution de l’esprit scientifique : la théorie des trois états - Les étapes de la recherche scientifique Deuxième partie : La méthodologie en science sociales SI- Les méthodes d’explication des faits sociaux ou modèles d’analyse - Le holisme méthodologique : le systémisme, le fonctionnalisme, le structuralisme. - L’individualisme méthodologique ! analyse stratégique, sociologie des organisations, - L’interaction stratégique, le constructivisme, … SII- Les techniques de collecte et de traitement des données - les techniques de collecte des données - les techniques de traitement des données Troisième partie : La diffusion des travaux scientifiques SI- L’écriture scientifique - Les exigences de l’écriture scientifique : conditions de fond et de forme - Le type d’écriture scientifique : la dissertation et le commentaire scientifique, le cas pratique, la note de synthèse jg2 SII- La restitution des travaux de la recherche scientifique - Les supports d’expression : Les supports académiques : le mémoire, la thèse et les articles - Les supports professionnels : revues scientifiques, Conclusion Bibliographie sélective : BACHELARD Gaston : le nouvel esprit scientifique BOURDIEU, Pierre, CHAMBOREDON, Jean Claude, PASSERON, Jean Claude : le métier de sociologue, paris, Mouton, 1963 CHAMPAGNE Patrick, LENOIR Rémi, MERLLIE Dominique, PINTO Louis : Initiation à la pratique sociologique, paris, Dunod, 1996 COMTE Auguste : DIEU, François : Introduction à la méthode de la science politique, Paris, L’Harmattan, 2008 DURKHEIM, Emile : Les règles de la méthode sociologique, Paris, PUF 1967, 1895 FREYSSINET-DOMINJON J. : Méthodes de recherche en sciences sociales, Paris, Administration économique et sociale, paris, Montchestien, 1997 ; GRAWITZ, madeleine : Méthodes des sciences sociales, Paris, Dalloz, 10ème édition, 1996, GUICHAOUA, GOUSSAULT Yves : Sciences sociales et développement, Armand Colin, 1993 jg3 QUIVY, Raymond, CAMPENHOUDT, Luc Van : Manuel de recherche en sciences sociales, Paris, DUNOD, 1995 LONBET DEL BAYLE, Jean Louis : Initiation aux méthodes ses sciences sociales, Paris - Montréal : L’Harmattan, Éditeur, 2000, 272 p. NORBERT, Elias : Qu’est-ce que la sociologie ?, paris, éditions de l’Aube, 1991. PHARO, Patrick : Le sens objectif des faits sociaux : problèmes sémantiques de la sociologie compréhensive, Revue européenne des sciences sociales, T XXXVIII, n° 119 (2000), Pp. 139-157 ; en ligne revue.org WEBER, Max : essai sur la théorie de la science, Paris, Plon, 1965 Introduction Poincaré disait que la science est un processus de connaissance destiné à permettre à l'homme de « commander à la Nature tout en lui obéissant » La science lui fournit les moyens nécessaires de parvenir à cet objectif dans la mesure où elle a pour but d'établir adaptation et harmonie entre l'homme et la nature dans la perspective pour celui-là, de contrôler et d'influencer son environnement. Mais, pour exercer ce contrôle, pour commander, il faut aussi comprendre, analyser, respecter les lois naturelles, donc leur obéir. La science, n'est au fond, rien d'autre que ce perpétuel va-et-vient entre le savoir humain et les questions-énigmes de la nature pour la comprendre, connaitre afin de mieux la transformer en fonction des objectifs que l’homme se fixe. Le désir d’apprendre, le plaisir de comprendre et la joie de connaitre sont au fondement de l’activité intellectuelle sous toutes ses formes profanes et savantes. L’homme exprime un sentiment d’épanouissement et d’accomplissement quand il sait. Pourtant, ces puissants ferments de la pensée ne sont ni spontanés, ni suffisantes à rendre ces connaissances automatiquement efficaces, elles sont acquises par un exercice rigoureux au regard des obstacles auxquelles elles sont confrontées. Dans les processus d’acquisition de la connaissance, et de participation, même modeste à leur élaboration se fait sentir un impérieux et constant besoin de méthode au fur et à mesure que se complexifie l’objet à connaitre. Ceci est vrai dans les sciences en général et plus particulier dans les sciences sociales, d’où l’importance des méthodes des sciences sociales dans le cycle de formation des étudiants qui aspirent à l’étude scientifique des faits sociaux. En effet, l’expression méthodes des sciences sociales est un intitulé devenu classique et simple en apparence mais qui, pourtant, renvoie à des notions qui ne font pas toujours 1’unanimité et à propos desquelles subsistent encore parfois des controverses entre spécialistes. Il en est ainsi d’abord de la définition jg4 même de ces disciplines scientifiques particulières que sont les sciences sociales et de la détermination de l’objet de leur recherche. Par ailleurs, le terme de science appliqué à l’étude des faits sociaux n’est pas sans soulever des difficultés. Enfin, il est nécessaire de préciser ce que l’on entendra par les termes méthode. Sciences sociales ; fait social action sociale La science est connaissance, mais connaissance jamais achevée. C'est un processus critique constant et permanent de questionnement de la réalité et de construction de nos savoirs pour mieux maitriser et expliquer les objets qui constituent notre environnement. Mais toute connaissance n'est pas science et ne peut l'être qu’après avoir rempli les conditions d’objectivité, d’exactitude, de neutralité et pouvant être communicable et évolutive. Au regard de ces qualités que sont les sciences, il est assez curieux de comprendre que la société ainsi que tous ses éléments constitutifs peuvent se prêter à une étude scientifique. Le fait social est l’ensemble de phénomènes qui ont trait à l’existence de l’homme dans la société, le rapport que l’homme entretient avec son milieu de vie. Ces faits font de plus en plus partie des objets de la science. Les sciences sociales sont donc la branche de la science qui a pour objet l’étude des rapports qu’entretient l’homme avec son environnement social. Elle ne peut être effective que si elle s’emploie avec méthode à sa connaissance. On peut donc s’interroger sur la pertinence de la méthode dans l’analyse scientifique du fait social. La méthode s’est imposée comme outil nécessaire de l’analyse des faits sociaux dans la mesure où elle dispose de la capacité de simplifier la compréhension de la complexité et de prévoir son apparition si certaines conditions sont réunies. Pour mieux étudier scientifiquement ces faits, l’homme a besoin d’un ensemble d’outils performants qui favorisent une approche simplifiée de la complexité sociale en ce sens que sur l’objet à étudier, elle articule parfaitement les trois qualités de la science qui sont l’esprit scientifique, la méthodologie de la recherche et la restitution des travaux scientifiques. En effet, il s’agit d’une ingénierie de la maitrise du fait social qui s’appuie sur un triptyque de l’épistémologie, de la méthodologie et de l’expression scientifique de la connaissance Première partie : l’épistémologie des sciences sociales jg5 L’épistémologie est la philosophie de la science, celle qui étudie de manière critique la méthode scientifique, la forme logique et les modes d’inférence utilisés en sciences de même que les principes et concepts fondamentaux, les théories et les résultats afin de déterminer leur origine, leur valeur et leur portée objective. Dans ce sens, l’épistémologie affirme le caractère scientifique des connaissances issues de la recherche en sciences sociales et elle atteste donc qu’elle est une science qui comme toutes les autres, répond aux principes fondamentaux de la science. Il s’agit d’une uploads/Science et Technologie/ me-thodes-des-sciences-sociales-iii-1.pdf