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Candidature au poste de Maître de Conférences Discipline : Méthodes Quantitativ

Candidature au poste de Maître de Conférences Discipline : Méthodes Quantitatives Session de recrutement et de promotion 2016 RAPPORT D'ACTIVITÉS SCIENTIFIQUE ET PÉDAGOGIQUE Candidat :Wajih KHALLOULI Maître Assistant à l’Ecole Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales de Tunis Septembre 2016 1 SOMMAIRE I. INTRODUCTION 3 II. ACTIVITÉS DE RECHERCHE 6 II.1. Thèse de doctorat et travaux liés à la thèse................................................................6 II.2. Travaux de recherche post-doctoraux......................................................................11 II.2.1. Premier axe : la contagion des crises financières récentes...............................12 II.2.2. Deuxième axe: Les déterminants des crises financières récentes....................17 II.2.3. Troisième axe de recherche: sphère financière et croissance économique.....19 II.3. Perspectives de recherche..........................................................................................22 III. ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUE ET PARTICIPATION À LA VIE UNIVERSITAIRE 24 III.1. Activités d'enseignements.........................................................................................24 III.1.1. Liste des cours enseignés....................................................................................24 III.1.1. Fiches pédagogiques...........................................................................................27 III.2. Activités d'encadrement...........................................................................................42 III.3. Participation à la vie universitaire...........................................................................46 IV. REFERENCES 47 ANNEXE 49 2 I. INTRODUCTION Après avoir obtenu le Baccalauréat Mathématiques en 1994, j’ai choisi de faire des études en Méthodes Quantitatives Appliquées à l’Économie et à la Gestion à la faculté des sciences économiques et de gestion de Tunis. Cette formation m’a permis en effet de maîtriser l’outil économétrique tout en acquérant de solides connaissances en économie. Cette formation a été achevée alors par un mémoire de fin d’études traitant de la relation entre le taux d’intérêt et l’inflation. La réalisation de ce mémoire a stimulé mon intérêt pour la recherche en économie et en économétrie appliquée et m’a encouragé à choisir de faire des études en DEA Économie Mathématique et Économétrie à la Faculté des sciences Economiques et de Gestion de Tunis au lieu de choisir le DEA modélisation à l’Institut Supérieur de Gestion à Tunis. Mes études de troisième cycle m’ont permis d’acquérir des connaissances approfondies en économie avec ses différentes branches et de maîtriser des outils économétriques plus avancés. Cette formation a été achevée en janvier 2001 par un mémoire de DEA dont le sujet était « la contagion des crises financières internationales : étude économétrique des liens financiers et commerciaux ». Le choix de ce sujet est évidemment lié à ce que l’on a parfois qualifié de « première crise du XXIe siècle » : la crise asiatique de 1997-1998 et son mode de propagation internationale. Motivé par ce sujet qui gravite principalement autour de la finance internationale et l’économétrie, j’ai pu appliquer dans ce mémoire des méthodes économétriques avancées afin de contribuer à comprendre les mécanismes financiers et réels à l’échelle macroéconomique expliquant le déroulement de ces crises financières internationales spectaculaires. Poussé par le désir de comprendre la complexité de ces crises financières internationales dont la fréquence s’est accrue en ce début de XXIe siècle, j’ai choisi d’entreprendre une thèse de doctorat dont le sujet est dans le droit fil de mon mémoire de DEA. Prenant conscience de l’importance de la complémentarité entre l’intuition économique et de l’outil économétrique dans les questions de Finance internationale, j’ai choisi de faire une thèse en cotutelle entre l’Université de Tunis El Manar et l’Université Lumière Lyon 2, sous la direction du Professeur Mohamed AYADI qui est un professeur en Méthodes Quantitatives et Le Professeur René SANDRETTO qui est un Professeur en Économie Internationale. J’ai traité alors le sujet de la contagion des crises financières internationales récentes d’un point de vue purement économétrique, en utilisant des méthodes économétriques récentes et en développant de nouvelles procédures 3 économétriques, dans le but d’apporter des éléments de réponses aux différentes questions économiques étudiées dans les différents chapitres de la thèse. Devenu Maître Assistant à l’ESSEC de Tunis au début de l’année universitaire 2008- 2009, j’ai choisi de développer mes recherches d’une part dans le prolongement de la thématique de ma thèse portant sur l’instabilité financière et d’autre part de diversifier mes recherches.  Prolongement de mon travail de thèse: Dans cette perspective, deux pistes ont été explorées. - En premier lieu, j'ai étudié la question de la contagion des crises financières internationales (axe de recherche n° 1). - En second lieu, prenant conscience de l'insuffisance d'une explication par la seule contagion, j'ai essayé de mettre également l’accent sur le rôle des fondamentaux et la vulnérabilité économique dans la réalisation des crises financières récentes (axe de recherche n° 2).  Diversification de mes recherches: La collaboration avec des collègues qui sont spécialistes en économie de développement ainsi que ma participation à deux projets de recherche au sein de la Banque Africaine de Développement, m’ont offert l’opportunité de mener des travaux sur un troisième axe de recherche qui traite de l'impact de la finance sur la croissance économique. À l’intérieur de cette thématique de recherche, mon intérêt a principalement porté sur l’analyse des différents canaux d’interaction entre la sphère financière et la croissance économique. Depuis que je suis passé au grade de maître-assistant, mes recherches ont donné lieu à six nouvelles publications dans des revues Indexées dans le classement CNRS ou Thomson Reuters et un chapitre dans un livre édité par la maison d’édition L’Harmattan. Parallèlement à mes activités de recherche, mon expérience pédagogique a débuté au cours de l’année universitaire 2001-2002 par un poste de vacataire chargé d’assurer les travaux dirigés d’Économétrie pour les étudiants de la troisième année GRH à l'Institut Supérieur de Gestion de Tunis. Ensuite, pendant l’année universitaire 2002-2003, j’ai été recruté en tant qu’assistant contractuel à l’Ecole Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales de Tunis. Durant cette année, j’ai eu beaucoup de plaisir à enseigner les travaux dirigés de Statistique Inductive (Statistique 2) destinés aux étudiants de deuxième année Science de Gestion et les travaux dirigés d’Économétrie en troisième année Économie Financière et Bancaire. Cette expérience m’a permis de transmettre aux étudiants les exigences de rigueur qu’impose la méthodologie statistique et économétrique sur laquelle j’ai 4 bâti par la suite mes activités de recherches et d’enseignement. En septembre 2003, j’ai eu la chance d’être recruté en tant qu’Assistant permanent en Méthodes Quantitatives à l’ESSEC de Tunis. Au cours de ma première année, j’ai continué à assurer les travaux dirigés de Statistique 2 et d’économétrie mais j’ai aussi été chargé des travaux dirigés du cours Techniques de Prévision pour les étudiants de la troisième année Finance et les travaux dirigés du cours Économétrie Appliquée pour les étudiants en maîtrise Finance. Ces derniers ont été enseignés sous forme de travaux pratiques sur des questions de séries temporelles en utilisant le logiciel Eviews. Au second semestre de la deuxième année universitaire 2004- 2005 et en tant qu’assistant permanent, j’ai assuré mon premier cours magistral d’Économétrie pour les étudiants de la troisième année Marketing. De l’année universitaire 2005-2006 à l’année universitaire 2007-2008, j’étais chargé d’assurer les cours magistraux de « Statistique et Probabilité », « Statistique 2 » et « Économétrie ». Pendant l’année universitaire 2005-2006, on m’a chargé également d’enseigner le cours d’Économétrie aux élèves ingénieurs en Génie Industrielle de l’ENITet le cours de Technique de Prévision à l’Université privée « TIME ». Depuis septembre 20081, j'ai été promu au grade de Maître Assistant en Méthodes Quantitatives à l’Ecole Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales de Tunis (ESSEC, Université de Tunis). À partir de cette date, j’ai assuré des cours magistraux dans différentes matières pour le premier cycle, la licence et des masters professionnels et de recherche comme le cours d’économétrie des variables qualitatives, le cours des données de panel et les cours d'économétrie 1 et 2 qui ont été complétés par des séances de travaux pratiques sur le logiciel STATA. J’ai aussi encadré plusieurs projets de fin d’études de Licence appliquée et de Master professionnel à l’ESSEC de Tunis ainsi que des mémoires de Masters de recherche à l’Institut Supérieur de Gestion de Tunis et l’Ecole Polytechnique de Tunis. Par ailleurs, j’ai contribué à l’élaboration du programme du Master professionnel « Ingénierie et Analyse Economique »2 et le plan du cours d’Économétrie des données de Panel pour le Master recherche « Économie du Développement Régional »3. Le reste de ce rapport est organisé comme suit. Dans la deuxième section, nous présenterons une synthèse des travaux de ma thèse de doctorat ainsi que mes travaux de recherche post-doctoraux portant sur les trois axes mentionnés ci-dessus. Enfin, la troisième section sera consacrée à la présentation de mes activités d'enseignement et d’encadrement ainsi que ma participation à la vie universitaire. 1 De septembre 2013 à juin 2015, j’ai été Maître Assistant en détachement à l’université Umm Al Qura en Arabie Saoudite. 2 Responsable du Master: Mohamed ElGhourabi, Maitre de conférences en Méthodes Quantitatives à l’ESSEC de Tunis. 3 Responsable du Master: Slim Driss, Professeurd’Economie à l’ESSEC de Tunis. 5 II. ACTIVITÉS DE RECHERCHE II.1. Thèse de doctorat et travaux liés à la thèse Les crises financières des années 90 ont été marquées par la rapidité de la propagation des turbulences financières entre les pays émergents. Cette caractéristique a fait naître un débat sur la nature même de ces crises et leur originalité par rapport aux crises antérieures. Les faits stylisés analysant ces récentes crises montrent que le seul dénominateur commun de ces crises financières est leur concomitance avec la fuite des capitaux. En effet, un trait commun à ces crises financières était uploads/Science et Technologie/ rapport-scientifique-pedagogique-wajih 1 .pdf