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1 DEPARTEMENT DE GENIE CIVIL RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET CONCEPTION DE MEMOIRE I-

1 DEPARTEMENT DE GENIE CIVIL RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET CONCEPTION DE MEMOIRE I- LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE Notions générales La recherche documentaire est l'ensemble des étapes permettant de chercher, identifier et trouver des documents relatifs à un sujet par l'élaboration d'une stratégie de recherche. Objectifs La finalité d'une bonne méthodologie de recherche est de faciliter la production d'un travail universitaire alliant richesse documentaire et rigueur scientifique. Des questions à poser avant d’entamer une recherche 1. Quelle est la nature du travail à produire ?  Exposé, mémoire, article, rapport d'étude, etc. 2. Quel est le niveau attendu de l’information ?  Information de base : un ou deux ouvrages et une encyclopédie suffiront  Information plus pointue ou plus développée : se diriger vers des articles de périodiques, conférences, rapports, thèses, etc. 3. Quelle est la nature de l’information recherchée ?  Développements sur un sujet, données statistiques, schémas techniques, etc. 4. Quel est le degré d’actualité de l’information recherchée ?  Des documents d'archives aux derniers résultats connus de la recherche... Etapes de la recherche documentaire 1. Prépareration de la recherche Principe : Aller du général au particulier Il s'agit de questionner le sujet dans toutes ses dimensions, de le formuler en une phrase courte, de sélectionner les concepts importants et de chercher des synonymes. Cette étape doit permettre de poser la problématique, de cerner les besoins documentaires et de sélectionner les concepts/mots clés nécessaires à l'interrogation des sources documentaires. RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET CONCEPTION DE MEMOIRE 2 1.1 Définir le sujet Choix du sujet Vos connaissances préalables et vos intérêts personnels sur le sujet ainsi que sa pertinence par rapport à l'enseignement auquel il se rattache sont des éléments fondamentaux qui doivent guider votre choix. Première approche documentaire Pour clarifier le sujet et l'appréhender globalement, on peut consulter des documents qui donnent une vue d'ensemble sur la question. Quels types de documents? A ce stade, la documentation utilisée concernera essentiellement des dictionnaires et encyclopédies (support papier ou en ligne), des manuels ou des articles de synthèse. Recommandations Il peut-être utile de dresser une liste des différents aspects de la question qui apparaissent au cours de ces premières recherches ainsi qu'une liste des points sur lesquels vous avez déjà des idées. 1.2 Cerner le sujet C'est un moyen permettant de retenir un ensemble de questions simples qui vont être utilisées pour cerner, préciser et approfondir un sujet : Qui ? = Quels sont les acteurs, les personnes impliquées ? Quoi ? = Quels sont les aspects qui m'intéressent ? Quand ? = Quelle est la période concernée ? Où ? = Le sujet est-il circonscrit à une zone géographique précise ? Comment ? = Quelles approches ou points de vue faut-il considérer ? (historique, sociologique, économique, politique, etc.) Pourquoi ? = Quelle est l'importance du sujet dans le contexte actuel ? RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET CONCEPTION DE MEMOIRE 3 1.3 Formuler le sujet Une phrase courte Le sujet doit être exprimé en une phrase courte, si possible sous forme de question et à l'aide de termes significatifs. Cet énoncé de recherche doit être le plus précis possible. Des concepts clés Chaque terme de l'énoncé est important et va correspondre à des concepts/mots clés qui vont servir à élaborer les équations de recherche. Une sélection de termes Il est conseillé pour chaque concept, de rechercher un ou plusieurs synonymes ou termes associés ainsi que leur traduction en langue anglaise. 1.4 Restreindre ou élargir le sujet Deux types de difficultés peuvent se présenter : Difficulté n° 1 : le sujet est trop général, trop vaste. Risques:  Surabondance de la documentation  Traiter le sujet de manière superficielle en voulant être exhaustif. Que faire ? Restreindre le sujet en se concentrant sur un aspect de la question, en délimitant une zone géographique ou une période donnée. Ce choix ne sera pas sanctionné s'il est argumenté. Difficulté n° 2 : le sujet est trop précis, trop pointu. Risques:  Très ardu à traiter  Difficulté à repérer la documentation  Nécessité d'interroger de nombreuses sources Que faire ? Mettre le sujet en perspective. Replacer le sujet dans un contexte plus large vous permettra d'aborder des aspects de la question auxquels vous n'auriez pas pensé dans un premier temps et ainsi d'élargir sa portée. RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET CONCEPTION DE MEMOIRE 4 2. Sélection des sources d'information Après avoir analysé et délimité le sujet, il faut choisir les meilleures sources d'information pour effectuer la recherche documentaire. Cette démarche comprend deux dimensions :  le type de documents que l'on recherche : monographies, articles de revues, thèses, etc.  le type de ressources à interroger : catalogues de bibliothèque, bases de données, moteur de recherche du Web, etc. 2.1 Type de documents Il dépend du niveau et de la nature de l'information recherchée :  Les dictionnaires et encyclopédies, utiles pour comprendre le sujet et le préciser, surtout lorsqu'il s'agit de concepts nouveaux.  Les livres ou monographies, utiles pour approfondir la recherche. Sont inclus dans cette catégorie :  les manuels, qui font le point sur une question  les précis, qui approfondissent un aspect de la question  Les actes de colloques, qui sont les comptes-rendus d'un congrès  Les périodiques généralistes ou spécialisés : ils permettent de se tenir informé des derniers résultats de la recherche ou de l'actualité d'une question de société.  Thèses, mémoires, rapports de recherche (la littérature grise) : d'un haut niveau scientifique, ils sont appropriés pour traiter un sujet pointu.  Documents spécifiques (cartes, brevets, images, données statistiques, etc.) : leur usage dépendra du domaine disciplinaire ou de l'approche choisie pour traiter un sujet.  La documentation officielle : c'est l'ensemble des documents officiels édités par l'État (lois, décrets, règlements, marchés publics, etc.). 2.2 Type de ressources Il va dépendre de la nature du sujet et du type de document recherché : 2.2.1. Les catalogues de bibliothèques1  Le catalogue de la bibliothèque universitaire  Le catalogue collectif des universités 1 Ils sont nécessaires pour trouver de la documentation papier. RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET CONCEPTION DE MEMOIRE 5  Le catalogue mondial (Worldcat: http://www.worldcat.org/) 2.2.2. Les bases de données bibliographiques Elles sont constituées d'un ensemble structuré de références bibliographiques sur un sujet, un domaine, un type de document, etc.  Bases pluridisciplinaires (Ex. : JSTOR, Web of knowledge, Cairn, Wiley Online Library, etc.)  Bases spécialisées Nb : Ces bases de données peuvent être disponibles avec accès au texte intégral du document ou avec un accès partiel au texte. 2.2.3. Les ressources du Web Elles sont innombrables mais leur qualité est extrêmement variable. Quelques sites recommandés pour la recherche d'informations scientifiques et académiques:  Google Scholar (http://scholar.google.fr/)  Google Books (http://books.google.fr/)  Thèses en ligne (http://www.theses.fr/) Des portails scientifiques ou thématiques  WorldWideScience (http://worldwidescience.org)  Université en ligne (http://uel.unisciel.fr)  Centre international de recherche scientifique (http://www.cirs.fr) 3. Recherche et localisation des documents Afin de procéder à une recherche documentaire rigoureuse, il est recommandé d'utiliser un bordereau de recherche dans lequel seront mentionnées les mots clés de la recherche et ses éventuels synonymes et de tenir un journal de bord des recherches. La recherche par expression L'utilisation des guillemets « » permet de lancer une recherche sur une « chaîne de caractères» (mêmes mots dans le même ordre). Elle est particulièrement utile lorsqu'une recherche entraîne un trop grand nombre de résultats ou pour rechercher précisément une expression. RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET CONCEPTION DE MEMOIRE 6 Organisation de la recherche La recherche documentaire est souvent une opération qui s'étend sur une longue période. Pour cela, il est important d’utiliser des outils de recherche qui permettent d’actualiser la recherche effectuée, ou pour approfondir une recherche qui, au fur et à mesure que nos travaux progressent, révèle ses limites. Deux méthodes d’organisation peuvent être adoptées ; Système manuel : adopter son propre système, à l'aide des outils bureautiques standard. Employer des logiciels de gestion documentaire : plus de la moitié sont gratuits ou offrent gratuitement une version allégée. 4. Evaluation de la qualité et la pertinence des sources Un travail de recherche doit s’appuyer sur des informations fiables. Toute information dont on ignore la provenance devrait a priori être écartée. Principaux critères de fiabilité des sources  L'auteur, l'éditeur de la ressource  La date de publication du document  Le domaine de la ressource (adresse URL)  Le contenu de l'information (structuration, argumentation, sources, etc.) La sélection des documents doit se faire non seulement en fonction de leur qualité mais aussi de leur pertinence par rapport au travail à réaliser. Une exploration rapide peut suffire pour évaluer la pertinence d'un contenu. Pour cela, il faudra analyser les éléments suivants : Titre du document : pour un livre, il faut regarder celui figurant sur la page de titre. Résumé (abstract) : on le trouve dans la plupart des notices bibliographiques tirées des bases de données, au début ou à la fin des articles de périodiques et souvent au dos des livres. Table des matières: elle permet de mieux apprécier le contenu (plan et logique de l'argumentation) et uploads/Science et Technologie/ recherche-documentaire-et-conception-de-memoire-gc-2020-2021.pdf