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1 TAG0702/CYCLEI/SERIE 06 TAG0702.01.06.5.1 «PROPRIETE CNEPD»PAGE SERIE N°06 PL

1 TAG0702/CYCLEI/SERIE 06 TAG0702.01.06.5.1 «PROPRIETE CNEPD»PAGE SERIE N°06 PLAN DE LA LEÇON N° 01 : ETUDE DE TEXTE N° 01 : I- ETUDE DE TEXTE II- VOCABULAIRE III- GRAMMAIRE IV- CONJUGAISON V- ORTHOGRAPHE VI- EXPRESSION ECRITE COURS DE FRANÇAIS 2 TAG0702/CYCLEI/SERIE 06 TAG0702.01.06.5.1 «PROPRIETE CNEPD»PAGE PLAN DE L’ETUDE DE TEXTE : I- ETUDE DE TEXTE : Le texte que vous allez étudier vous fera connaitre l’apport majeur de la civilisation arabo islamique au patrimoine scientifique de l’humanité et les multiples inventions et découvertes faites par les savants musulmans dans tous les domaines de la connaissance. II- VOCABULAIRE : 1- En lexique thématique : Vous ferez connaissance avec le monde de la science, la technique et de la technologie de pointe. 2- En lexique systématique : Vous étudierez les différents sens des suffixes «iste» et «ien». III- GRAMMAIRE : Au cours de cette leçon, vous apprendrez à exprimer le rapport d’opposition dans une phrase simple, dans une phrase composée, et dans une phrase complexe. IV- CONJUGAISON : Dans cette leçon vous étudierez les temps, les valeurs et les fonctions importantes de l’infinitif employé comme nom. V- ORTHOGRAPHE : 1- En orthographe grammaticale : Vous apprendrez à distinguer « a » verbe avoir, 3ème personne du singulier de « à » préposition et « on » pronom personnel indéfini de « ont », verbe avoir au présent, 3ème personne du pluriel. 2- En orthographe d’usage: Vous apprendrez à écrire correctement les noms terminés par le son « ou » VI- EXPRESSION ECRITE : Au cours de cette leçon, vous apprendrez la manière d’entreprendre une étude monographique d’un produit à partir de l’exemple du texte sur l’électricité et du plan que devez dégager. A votre tour, vous ferez une étude monographique sur un élément de votre choix. 3 TAG0702/CYCLEI/SERIE 06 TAG0702.01.06.5.1 «PROPRIETE CNEPD»PAGE I- ETUDE DE TEXTE N° 01 : a- Présentation : Le texte que vous allez étudier vous fera connaitre l’apport de la civilisation arabo islamique au patrimoine scientifique de l’humanité. Ainsi vous découvrirez les inventions et découvertes faites par les musulmans qui se sont illustrés dans tous les domaines de la connaissance. 1- Lisez attentivement le texte suivant : L’apport arabo - musulman au patrimoine scientifique de l’humanité. 1- C’est par milliers que l’on compte les inventions et les découvertes faites par les musulmans qui s’illustrèrent dans tous les domaines de la connaissance. Mais l’occident à pendant longtemps minimisé le rôle des musulmans, le réduisant au simple rôle de transmetteurs du patrimoine de l’antiquité. Les Arabes vérifiaient toujours ce qu’ils apprenaient, faisaient du doute philosophique et de l’expérience de véritables principes scientifiques. Dans leurs recherches, ils n’acceptaient que ce qui a été démontré par l’expérience (la méthode expérimentale). 2- Ils inventèrent les tables astronomiques très perfectionnées que les occidentaux utilisèrent jusqu’au 17ème siècle. Les plus connues sont les tables d’EL KHAWARIZMI, les tables mamouniques et les tables d’EL BETTANI. Ils découvrirent longtemps avant l’occident les irrégularités linaires. El FERGHANI découvrit que le soleil et les planètes décrivent des orbites de sens contraire du mouvement diurne. THABET BEN KORRA calcula au 9ème siècle la hauteur apparente du soleil et la longueur de l’année solaire. EL BETTANI mit au point une méthode pour déterminer la latitude d’un lieu. Au 10ème siècle, IBN HAITHAM découvrit que tous les corps célestes émettaient de la lumière à l’exception de la lune qui le reçoit du soleil, contredisant les théories d’EUCLIDE et de PTOLEMEE. 4 TAG0702/CYCLEI/SERIE 06 TAG0702.01.06.5.1 «PROPRIETE CNEPD»PAGE Il étudia la réfraction de la lumière et découvrit la preuve de la trajectoire rectiligne de la lumière. 2- En médecine, le calife El Mansour instaura un diplôme d’études médicales. Voici entre autres quelques découvertes importantes faites par les médecins musulmans. IBN NATIR découvrit au 13ème siècle la circulation du sang, découvertes attribuées à HARVEY et SERVET. IBN SINA fut l’un des savants les plus remarquables de l’Orient. Son canon de la médecine et son interprétation d’ARISTOTE jouèrent un rôle considérable jusqu’au XVII siècle. ER RAZI et TABARI firent également des découvertes remarquables. 3- Ils s’illustrèrent aussi dans le domaine de la mécanique et de la physique. Ils inventèrent l’astrolabe, le cadran solaire, les horloges à eau et à mercure, la poudre à canon et les premières armes à feu. 4- En chimie, ils inventèrent de nouveaux procédés de fusion des métaux, l’acide chlorhydrique, l’acide nitrique, l’acide sulfurique, l’alcool, le sel d’ammoniac, le nitrate d’argent. En mathématiques, ils inventèrent la numération, les fractions, les fractions décimales, les décimales. Le zéro, le calcul sexagésimal, la trigonométrie, la valeur de systématisèrent l’arithmétique, l’algèbre, résolurent les premiers équations du 4ème, du second et du troisième degré, et divisèrent le cercle en 60 degrés. Encore aujourd’hui, dans les langues européennes, beaucoup de noms de produits chimiques et de mots scientifiques sont des noms arabes. 5- Ainsi, il est bien temps de connaitre le rôle immense joué par la science arabo- islamique et sa contribution au patrimoine scientifique de l’humanité. 5 TAG0702/CYCLEI/SERIE 06 TAG0702.01.06.5.1 «PROPRIETE CNEPD»PAGE 3- Explication du lexique :  Le patrimoine scientifique : C’est le bien commun, d’une collectivité, de l’humanité dans le domaine des sciences, considéré comme un héritage transmis par les générations précédentes.  Minimisé : Réduire l’importance de l’apport des musulmans dans le domaine scientifique.  Le doute philosophique : C’est une théorie, un principe qui consiste à n’accepter comme vérité que ce qui est fondé, ce qui est vérifié par l’expérience.  La méthode expérimentale : C’est la méthode qui fonde la connaissance sur l’expérience scientifique, qui a recours à l’expérimentation par opposition aux sciences d’observation.  Tables astronomiques : Ce sont des tables qui étudient l’univers, sa constitution, ses lois et son évolution.  Les tables mamouniques : Ce sont les tables en usage du temps du CALIFE EL MAMOUN.  La hauteur apparente du soleil : C’est la hauteur du soleil au dessus de l’horizon par opposition à la hauteur réelle obtenue après correction de la réfraction de la lumière sur l’atmosphère et déduction de 8mn, temps mis par la lumière du soleil avant de nous arriver.  La latitude d’un lieu : Distance angulaire mesurée en degrés, minutes et secondes qui sépare un point du globe terrestre de l’équateur.  La réfraction : C’est la déviation que subit un rayon lumineux en passant d’un milieu transparent dans un autre.  La trajectoire rectiligne : C’est La ligne droite qui suit un rayon lumineux. 6 TAG0702/CYCLEI/SERIE 06 TAG0702.01.06.5.1 «PROPRIETE CNEPD»PAGE  La mécanique : C’est la science qui étudie les forces et leurs actions. C’est aussi la combinaison d’organes propres à produire ou à transmettre des mouvements. C’est enfin l’étude des machines, de leur construction et de leur fonctionnement.  L’astrolabe : C’est un instrument qui sert à mesurer la hauteur d’un astre au dessus de l’horizon.  La trigonométrie : C’est une branche des mathématiques qui a pour objet la mesure des angles définis par un triangle et qui étudie les fonctions, ou rapports trigonométriques et leurs applications.  Le calcul différentiel : Calcul se rapportant à l’analyse mathématique à partir de fonctions.  Le calcul sexagésimal : C’est un système de numération qui utilise 60, chiffre encore utilisé dans la mesure du temps (1h = 60mn, 1mn = 60 secondes….). 4- Etude de texte : 4.1- L’étude de l’introduction : (1er paragraphe) :  Le premier paragraphe contient une opposition, Relevez la.  Quels étaient les deux principes qui guidaient les Arabes dans la recherche scientifique ?  Donnez un titre à ce paragraphe. 4.2- L’étude du 2ème paragraphe :  Citez les découvertes contenues dans le 2ème paragraphe.  Citez les inventions contenues dans ce paragraphe.  Quelle est l’erreur faite par Euceide et Ptolémée et qui a été corrigée par les Arabes ?  Donnez un titre à ce paragraphe. 7 TAG0702/CYCLEI/SERIE 06 TAG0702.01.06.5.1 «PROPRIETE CNEPD»PAGE 4.3- L’étude du 3ème paragraphe :  En quoi la conception de la médecine à l’époque d’El Mansour vous parait une conception très moderne ?.  Donnez un titre à ce paragraphe. 4.4- L’étude du 4ème paragraphe :  Quelles sont les inventions faites dans le domaine de la physique et de la mécanique?.  Donnez un titre à ce paragraphe. 4.5- Etude du 5ème paragraphe :  Quelles sont les inventions faites par les arabes en chimie?.  En mathématiques, quel est l’apport des arabes ?  Qu’est ce qui témoigne, dans les langues européennes de l’apport des arabes en chimie et en mathématiques.  Donnez un titre à ce paragraphe. 4.6- L’étude de la conclusion ( 6ème paragraphe) :  A qui s’adresse cette conclusion ? Pourquoi ?  Donnez un titre à ce paragraphe. - REPONSE : 4.1- Etude de l’introduction : Il y a une opposition dans le premier paragraphe : D’un côté, les musulmans ont fait des milliers d’inventions et de découvertes dans tous les domaines de la connaissance. De l’autre côté, les européens nient l’apport des musulmans qu’ils considèrent uniquement comme étant les transmetteurs du patrimoine de l’antiquité. - Les deux principes qui guidaient les arabes uploads/Science et Technologie/ tkny-t-ltaabyr-o-l-ts-l-lgh-frnsy.pdf