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Leçon 6: Expliquez-moi Licence en Langues Étrangères Français Intermédiaire B1.

Leçon 6: Expliquez-moi Licence en Langues Étrangères Français Intermédiaire B1.2 II Sem 2020 Interactions Interactions Les questions qui attendent vos réponses Cliquez sur l’image Écoutez l’enregistrement et remplissez le tableau suivant. Question Qui répond la question D’où provient le locuteur À qui répond la question Réponse donnée Pourquoi les Britanniques sont-ils attachés à leur Reine ? Pourquoi l’emblème de la France est-il le coq ? Pourquoi les Français sont-ils les plus gros consommateurs d’eau minérale du monde ? Quelle est l’origine du drapeau français ? Est-il vrai qu’à l’école les filles sont meilleures que les garçons ? Lisez le document proposé et complétez le tableau suivant : Niveaux scolaires Matières évaluées Performance des filles Performance des garçons Situation sociale des filles Situation sociale des garçons Leçon 6: Expliquez-moi Licence en Langues Étrangères Français Intermédiaire B1.2 II Sem 2020 Leçon 6: Expliquez-moi Licence en Langues Étrangères Français Intermédiaire B1.2 II Sem 2020 Cliquez sur les images pour regarder les vidéos. Tenant compte le texte que vous avez lu et les vidéos que vous avez regardées, répondez à la question suivante : Quelle est la situation des femmes à la vie active ? Votre texte comportera 160-180 mots. N’oubliez pas de donner un titre à votre production. Vous le déposerez sur Ms Teams en format Word à l’assignation : Production écrite L6 jusqu’au mardi 08 septembre. Leçon 6: Expliquez-moi Licence en Langues Étrangères Français Intermédiaire B1.2 II Sem 2020 Ressources Ressources Expression de la cause Expression de la cause Cliquez sur les images du dialogue - Pourquoi Jérémie est inquiété ? - Quelle est la raison principale pour laquelle Émilie n’arrive pas ? Leçon 6: Expliquez-moi Licence en Langues Étrangères Français Intermédiaire B1.2 II Sem 2020 - Pourquoi Benjamin a eu des mauvaises notes ? - Quelles sont les raisons du père de Benjamin pour expliquer les mauvaises notes de son fils ? 1. Exprimez la cause en utilisant à cause de ou grâce à selon le sens a. Les routes sont glissantes ___________________ la pluie. b. Le choléra est devenu une maladie rare ______________ la vaccination. c. Les glaciers fondent ________________ le réchauffement de la planète. d. Le travail domestique est devenu plus facile ________________ les appareils ménagers. Leçon 6: Expliquez-moi Licence en Langues Étrangères Français Intermédiaire B1.2 II Sem 2020 e. Ludovic, nous allons être en retard, encore une fois, __________ toi ! Vraiment, j’en ai assez ! 2. Répondez aux questions en utilisant puisque. a. Vous avez perdu votre passeport. Qu’est-ce que vous allez faire ? b. Vous avez un petit moment de libre et il fait beau. Qu’est-ce que vous allez faire ? c. Vous serez majeurFrance dans deux mois. Qu’est-ce que vous allez pouvoir faire ? d. Vous partez en voyage au Mexique le mois prochain. Qu’est-ce qu’il faut que vous fassiez avant de partir ? 3. Reliez les phrases avec car a. J’ai fait remplacer la moquette de la salle de séjour par du parquet. Je préfère le bois. b. Sébastien manque de temps. Il a arrêté de prendre des cours de violon. c. Les téléviseurs à écran plat tiennent beaucoup moins de place. Ils ont un grand succès. d. Ce médicament est déconseillé aux conducteurs de voitures. Il risque d’endormir. 4. Formez librement une phrase avec une expression de cause. Variez les expressions a. Neige, routes bloquées. _______________________________________________ b. Bourse universitaire, études à l’étranger. __________________________________ c. Sérieux dans les études, réussite à l’examen. ________________________________ d. Caractère difficile de Zoé, pas d’amis. _____________________________________ e. Grève de transports, embouteillages monstres. ______________________________ f. Erreur de l’administration, document perdu. ________________________________ g. Bonne cuisine et excellent service, succès pour le restaurant ______________________ Leçon 6: Expliquez-moi Licence en Langues Étrangères Français Intermédiaire B1.2 II Sem 2020 Expression de la conséquence Expression de la conséquence Cliquez sur les images du dialogue Énoncez les conséquences provoquées par l’arrivée des vacances Leçon 6: Expliquez-moi Licence en Langues Étrangères Français Intermédiaire B1.2 II Sem 2020 1. Trouvez les conséquences Tu as fait une erreur de calcul c’est pourquoi on ne le croit pas. Nos frais ont augmenté par conséquent nous devons ajuster nos prix La télé est en panne donc ton résultat est faux Paul ment toujours alors on va au cinéma 2. Complétez les conséquences a. « A » égale « B » et « B » égale « C », ________________ « A » égale « C ». b. Le chauffage est éteint : ___________________________ il fait si froid ! c. Marilyne n’était pas libre samedi soir, _________________ j’ai invité Bernadette. d. Votre dossier a été remis après la date limite, _______________ nous ne pouvons pas l’accepter ! 3. Complétez librement avec des expressions de cause et de conséquence a. Tu as dix-huit ans : tu peux voter maintenant ____________________ tu es majeur ! b. Maintenant tu as dix-huit ans, tu es majeur. _____________________ tu peux voter ! c. _______________ il n’y avait plus de pain, nous avons mangé des biscottes. d. Il n’ay avait plus de pain. _________________ nous avons mangé des biscottes. e. Le feu a été maitrisé rapidement ________________ à l’intervention des pompiers. f. Les pompiers sont intervenus rapidement ___________________ le feu a été maitrisé. 4. Utilisez des expressions pour donner les conséquences des situations illustrées Leçon 6: Expliquez-moi Licence en Langues Étrangères Français Intermédiaire B1.2 II Sem 2020 Références CAQUINEAU-GÜNDÜZ, M-P. Les 500 exercices de grammaire niveau B1. Hachette FLE 2005. P. 149, 150, 152,155. GRÉGOIRE, M. Grammaire progressive du français niveau intermédiaire. CLE International. 2003. P.253. MIQUEL, C. Grammaire en dialogues. Niveau Intermédiaire. CLE International 2007. P. 99,101, 102. GIRARDET, J et PÉCHEUR, J. (2010). Écho, Méthode de Français B1.2. CLE International. Paris. Livre de l’élève. p.58-65 Travail en binômes. Vous allez choisir un des sujets qui se proposent ci-dessous. Vous ferez une discussion autour de la thématique choisie, en soulignant ses causes et ses conséquences. Votre discussion ne dépassera pas les 10 minutes. Vous le présenterez le mardi 08 septembre sur la rencontre proposée pour la classe. L’égalité homme-femme L’énergie nucléaire Le téléchargement illégal Le réchauffement climatique L’utilisation des réseaux sociaux La télé poubelle L’usage d’appareils électroniques La chirurgie esthétique L’exploitation touristique des plages Leçon 6: Expliquez-moi Licence en Langues Étrangères Français Intermédiaire B1.2 II Sem 2020 La chirurgie esthétique Le confinement Sur le document en ligne proposé, vous choisirez le sujet et annoncerez l’équipe de travail. EXERCICE DE PRODUCTION ORALE Civilisation Civilisation Clés pour comprendre la France On va connaître un peu des aspects qui identifient la France. Pour ce faire, on fera une infographie pour présenter un des sujets suivants, ainsi qu’une activité pour tester les connaissances : Chaque équipe de travail présentera l’infographie et fera l’activité proposée. (4 à 5 étudiants pour les équipes) le jeudi 10 septembre à l’heure du cours La laïcité Les symboles de la France La Constitution de 1958 France Le système politique français Le système éducatif français Sur le document en ligne proposé, vous choisirez le sujet et annoncerez l’équipe de travail afin d’éviter les répétitions. CLÉS POUR COMPRENDRE LA FRANCE uploads/Sante/ guide-lecon-6-pdf.pdf