Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Situation de la leçon Durée de la leçon : 1H 30 Période : S5 Après : ponction v

Situation de la leçon Durée de la leçon : 1H 30 Période : S5 Après : ponction vésicale Avant : prélèvement d’urine Caractéristiques du groupe Niveau académique : bacheliers Nombre : 3 0 Age : am : 20 Genre : Mixte Source de recrutement : externe Filière : Soins Spécialité : ISP 3ème Année Année : 2020 / 2021 INSTITUT NATIONALE DE FORMATION SUPERIEURE PARAMEDICALE DE KHEMIS MILIANA Intitulé de la licence : Licence professionnalisante Libellé de l’U.E : U.E.F 5110 Intitulé de la matière : Soins en uro -nephrologie FICGE PEDAGOGIQUE : N°2 TITRE DE LA LEÇON : Sondage vésical à demeure OBJECTIF GENERAL : Au terme de cet enseignement théorique et pratique l’apprenant ISP 3ème année doit être capable de participer à la prise en charge d’un malade porteur d’une sonde vésicale à demeure. OBJECTIFS SPECIFIQUES : Os1 : Définir correctement le sondage vésical à demeure. Os2: Citer sans explication les indications d’un sondage vésical à demeure. Os3: Nommer au moins trois risques majeurs du sondage vésical a demeure Os4: Enumérer le matériel nécessaire pour la réalisation de la technique sans se référer au cours. Os5 : Décrire selon la fiche technique un sondage vésical à demeure. Os6: Décrire quelques éléments de surveillance d’un sondage vésical à demeure. PLAN : 1- Définition 2- Indications 3- Contre-indications 4- Risques 5- Matériels 6- Technique 7- Surveillance ACTIVITES PEDAGOGIQUES : Méthodes : Affirmative, Interrogative, Démonstrative. Moyens : Stylo, tableau blanc, data Chow, affichage. BIBLIOGRAPHIE : auteurs, ouvrages, année d’édition. -https://www.infirmiers.com/etudiants-en-ifsi/cours-en-vrac/cours-en-vrac-module-urologie-nephrologie.html. - http://www.soins-infirmiers.com/unite-de-soins/discipline/urologie-nephrologie. - https://www.livres-medicaux.com/soins-infirmiers-en-urologie-et-nephrologie-reussir-son-eval-en.html - http://eric.langevin.free.fr/etud/uro/debut.htm. - http://www.ifsidijon.info/v2/wp-content/uploads/2016/02/2016-Soins-infirmiers-en-nephrologie.pdf. EVALUATIONS : Formative : Os1, Os2, Os3, Os4, Os5. Sommative : Os1, Os2, Os5. Situation de la leçon Durée de la leçon : 1H 30 Période : S5 Après : Lavage vésical Avant : Sondage vésical Caractéristiques du groupe Niveau académique : bacheliers Nombre : 3 0 Age : am : 20 Genre : Mixte Source de recrutement : externe Filière : Soins Spécialité : ISP 3ème Année Année : 2020 / 2021 INSTITUT NATIONALE DE FORMATION SUPERIEURE PARAMEDICALE DE KHEMIS MILIANA Intitulé de la licence : Licence professionnalisante Libellé de l’U.E : U.E.F 5110 Intitulé de la matière : Soins en uro -nephrologie FICGE PEDAGOGIQUE : N°3 TITRE DE LA LEÇON : Ponction vésicale OBJECTIF GENERAL : Au terme de cet enseignement théorique et pratique l’apprenant ISP 3ème année doit être capable de réaliser les soins et d’assister le médecin pour une ponction vésicale. OBJECTIFS SPECIFIQUES : Os 1 : Définir correctement la ponction vésicale. Os2 : Citer les indications de la ponction vésicale sans confusions. Os3 : Citer le matériels nécessaire et sans omission de la ponction vésicale. Os4 : Aider le médecin lors d’une ponction vésicale selon la fiche technique. Os5: Participer aux soins et à la surveillance du cathéter sus-pubien PLAN : 1- Définition 2- Indications 3- Contre-indications 4- Matériels 5- Technique 6- Soins et surveillance du cathéter sus-pubien ACTIVITES PEDAGOGIQUES : Méthodes : Affirmative, Interrogative, Démonstrative. Moyens : Stylo, tableau blanc, data Chow, affichage. BIBLIOGRAPHIE : auteurs, ouvrages, année d’édition. -https://www.infirmiers.com/etudiants-en-ifsi/cours-en-vrac/cours-en-vrac-module-urologie- nephrologie.html. - http://www.soins-infirmiers.com/unite-de-soins/discipline/urologie-nephrologie. - https://www.livres-medicaux.com/soins-infirmiers-en-urologie-et-nephrologie-reussir-son-eval-en.html - http://eric.langevin.free.fr/etud/uro/debut.htm. - http://www.ifsidijon.info/v2/wp-content/uploads/2016/02/2016-Soins-infirmiers-en-nephrologie.pdf EVALUATIONS : Formative : Os1, Os2, Os3, Os4, Os5, Sommative : Os2, Os3, Os5. Situation de la leçon Durée de la leçon : 1H 30 Période : S5 Après : Instillations Endovésicales Avant : Ponction vésicale Caractéristiques du groupe Niveau académique : bacheliers Nombre : 3 0 Age : am : 20 Genre : Mixte Source de recrutement : externe Filière : Soins Spécialité : ISP 3ème Année Année : 2020 / 2021 INSTITUT NATIONALE DE FORMATION SUPERIEURE PARAMEDICALE DE KHEMIS MILIANA Intitulé de la licence : Licence professionnalisante Libellé de l’U.E : U.E.F 5110 Intitulé de la matière : Soins en uro -nephrologie FICGE PEDAGOGIQUE : N°4 TITRE DE LA LEÇON : Lavage vésical continu OBJECTIF GENERAL : Au terme de cet enseignement théorique et pratique, l’apprenant ISP 3ème année doit être capable de réaliser aseptiquement un lavage vésical continu. OBJECTIFS SPECIFIQUES : Os1: Définir correctement un lavage vésical continu, Os2 : Décrire brièvement les indications du lavage vésical continu, Os3 : Schématiser en légendant un circuit de lavage vésical continu, Os4: Décrire la technique de lavage vésical continu selon la fiche de soin. PLAN : • 1/ Définition • 2/ Indications • 3/ Contre-indications • 4/ Matériel • 5/ Technique • 6/ Incidents • ACTIVITES PEDAGOGIQUES : Méthodes : Affirmative, Interrogative, Démonstrative. Moyens : Stylo, tableau blanc, data Chow, affichage. BIBLIOGRAPHIE : auteurs, ouvrages, année d’édition. -https://www.infirmiers.com/etudiants-en-ifsi/cours-en-vrac/cours-en-vrac-module-urologie- nephrologie.html. - http://www.soins-infirmiers.com/unite-de-soins/discipline/urologie-nephrologie. - https://www.livres-medicaux.com/soins-infirmiers-en-urologie-et-nephrologie-reussir-son-eval-en.html - http://eric.langevin.free.fr/etud/uro/debut.htm. - http://www.ifsidijon.info/v2/wp-content/uploads/2016/02/2016-Soins-infirmiers-en-nephrologie.pdf EVALUATIONS : Formative : Os1, Os2, Os3, Os4. Sommative : Os1, Os3, Os4. INSTITUT NATIONALE DE FORMATION SUPERIEURE PARAMEDICALE Situation de la leçon Durée de la leçon : 1H 30 Période : S5 Après : Cystoscopie Avant : Lavage vésical Continu Caractéristiques du groupe Niveau académique : bacheliers Nombre : 3 0 Age : am : 20 Genre : Mixte Source de recrutement : externe Filière : Soins Spécialité : ISP 3ème Année Année : 2020 / 2021 DE KHEMIS MILIANA Intitulé de la licence : Licence professionnalisante Libellé de l’U.E : U.E.F 5110 Intitulé de la matière : Soins en uro -nephrologie FICGE PEDAGOGIQUE : N°5 TITRE DE LA LEÇON : Instillations endovésicales OBJECTIF GENERAL : Au terme de cet enseignement théorique et pratique, l’apprenant ISP 3ème année doit être capable de réaliser une instillation endovésicale. OBJECTIFS SPECIFIQUES : Os1 : Définir sans se référer au cours l’instillation endovésicale. Os2: Citer avec précision l’indication de l’instillation endovésicale. Os3 : préparer le matériel nécessaire pour la réalisation de la technique. Os4 : Citer au moins trois complications de l’instillation endovésicale Os5 : Décrire brièvement le rôle de l’ISP dans la surveillance de l’instillation de BCG. PLAN : 1/ Définition 2/ Indications 3/ Produits A- Instillation endovésicales d’ametycine Précautions Déroulement Complications Evaluation B- Instillation endovésicale de BCG Contre-indications Déroulement Surveillance et évaluation ACTIVITES PEDAGOGIQUES : Méthodes : Affirmative, Interrogative, Démonstrative. Moyens : Stylo, tableau blanc, data Chow, affichage. BIBLIOGRAPHIE : auteurs, ouvrages, année d’édition. -https://www.infirmiers.com/etudiants-en-ifsi/cours-en-vrac/cours-en-vrac-module-urologie- nephrologie.html. - http://www.soins-infirmiers.com/unite-de-soins/discipline/urologie-nephrologie. - https://www.livres-medicaux.com/soins-infirmiers-en-urologie-et-nephrologie-reussir-son-eval-en.html - http://eric.langevin.free.fr/etud/uro/debut.htm. - http://www.ifsidijon.info/v2/wp-content/uploads/2016/02/2016-Soins-infirmiers-en-nephrologie.pdf EVALUATIONS : Formative : Os1, Os2, Os3, Os4, Os5. Sommative : Os1, Os4, Os5. INSTITUT NATIONALE DE FORMATION SUPERIEURE PARAMEDICALE DE KHEMIS MILIANA Situation de la leçon Durée de la leçon : 1H 30 Période : S5 Après : Hémodialyse Avant : Instillation endovésicales Caractéristiques du groupe Niveau académique : bacheliers Nombre : 3 0 Age : am : 20 Genre : Mixte Source de recrutement : externe Filière : Soins Spécialité : ISP 3ème Année Année : 2020 / 2021 Intitulé de la licence : Licence professionnalisante Libellé de l’U.E : U.E.F 5110 Intitulé de la matière : Soins en uro -nephrologie FICGE PEDAGOGIQUE : N°6 TITRE DE LA LEÇON : Cystoscopie OBJECTIF GENERAL : Au terme de cet enseignement théorique et pratique, l’apprenant ISP 3ème Année doit être capable d’assister le médecin lors de la réalisation d’une cystoscopie. OBJECTIFS SPECIFIQUES : Os1: Définir exactement et de mémoire la cystoscopie; Os2: Citer sans omission les indications d’une cystoscopie; Os3: Décrire correctement le déroulement d’un examen de cystoscopie. PLAN : 1/ Définition ; 2/ Indications ; 3/ Contre-indications 4/ Déroulement de l’examen ; 5/ Risques éventuels de la cystoscopie. ACTIVITES PEDAGOGIQUES : Méthodes : Affirmative, Interrogative. Moyens : Stylo, tableau blanc, data Chow, affichage. BIBLIOGRAPHIE : auteurs, ouvrages, année d’édition. -https://www.infirmiers.com/etudiants-en-ifsi/cours-en-vrac/cours-en-vrac-module-urologie- nephrologie.html. - http://www.soins-infirmiers.com/unite-de-soins/discipline/urologie-nephrologie. - https://www.livres-medicaux.com/soins-infirmiers-en-urologie-et-nephrologie-reussir-son-eval-en.html - http://eric.langevin.free.fr/etud/uro/debut.htm. - http://www.ifsidijon.info/v2/wp-content/uploads/2016/02/2016-Soins-infirmiers-en-nephrologie.pdf EVALUATIONS : Formative : Os1, Os2, Os3, Sommative : Os1, Os2, INSTITUT NATIONALE DE FORMATION SUPERIEURE PARAMEDICALE DE KHEMIS MILIANA Intitulé de la licence : Licence professionnalisante Situation de la leçon Durée de la leçon : 1H 30 Période : S5 Après : Dialyse péritonéale Avant : Cystoscopie Caractéristiques du groupe Niveau académique : bacheliers Nombre : 3 0 Age : am : 20 Genre : Mixte Source de recrutement : externe Filière : Soins Spécialité : ISP 3ème Année Année : 2020 / 2021 Libellé de l’U.E : U.E.F 5110 Intitulé de la matière : Soins en uro -nephrologie FICGE PEDAGOGIQUE : N°7 TITRE DE LA LEÇON : Hémodialyse OBJECTIF GENERAL : Au terme de cet enseignement l’apprenant ISP 3ème année doit être capable de maitriser les techniques d’épuration extra rénale. OBJECTIFS SPECIFIQUES : Os1: Décrire de mémoire les principes physicochimiques de l’hémodialyse; Os2: Citer sans omission le matériel d’hémodialyse; Os3:Connaitre les différents abords vasculaires; Os4: Citer sans omission les différents composants d’un circuit extra corporel ; Os5: Réaliser selon le fiche technique le déroulement d’une séance d’hémodialyse PLAN : I/Introduction -Généralités II/Principes physico-chimiques de l’hémodialyse • Diffusion ou Conduction • Ultrafiltration ou convection • Le contrôle de l’équilibre acido-basique III/Réalisation pratique a/Générateur d’hémodialyse b/Dialyseur ou rein artificiel c /Circulation extra corporelle 1- Abords vasculaires 2- Circuit extra corporel IV /Quand débuter la dialyse ? V/Conclusion VI/Déroulement d’une séance d’hémodialyse ACTIVITES PEDAGOGIQUES : Méthodes : Affirmative, Interrogative, Démonstrative. Moyens : Stylo, tableau blanc, data Chow, affichage. BIBLIOGRAPHIE : auteurs, ouvrages, année d’édition. - http://www.soins-infirmiers.com/unite-de-soins/discipline/urologie-nephrologie. - https://www.livres-medicaux.com/soins-infirmiers-en-urologie-et-nephrologie-reussir-son-eval-en.html - http://eric.langevin.free.fr/etud/uro/debut.htm. - http://www.ifsidijon.info/v2/wp-content/uploads/2016/02/2016-Soins-infirmiers-en-nephrologie.pdf EVALUATIONS : Formative : Os1, Os2, Os3, Os4, Os5. Sommative : Os2, Os3, Os5. INSTITUT NATIONALE uploads/Sante/ fiche-pedagogique.pdf