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TOURE Hatouma Classe:T ASSP1 Lycée Johannes Gutenberg Terminale Bac pro Accompa

TOURE Hatouma Classe:T ASSP1 Lycée Johannes Gutenberg Terminale Bac pro Accompagnement soins et services à la personne Option B: « en structure » DOSSIER La conduite d’un projet éducation à la santé (sous-épreuve E33) Prévenir les agressions sexuelles au lycée Gutenberg Date action menée : 30 mai 2022 Session : 2023 SOMMAIRE -Introduction -Première partie: présentation du contexte professionnel -Deuxième Partie : repérage des besoins Troisième parti : conception et mise en œuvre de l’action Conclusion : INTRODUCTION Je m’appelle TOURE Hatouma j’ai 17ans et je suis en terminale ASSP(accompagnement soins et services à la personne) Plus tard j’aimerais être infirmière car ce métier me passionne J’ai réalisé mes PFMP(période en milieu professionnelle) en école maternelle,en crèche puis en ehpad (établissement d’hébergement pour personnes dépendantes) auprès des personnes atteintes de plusieurs maladies.J’ai effectuer du soins et de l’animation . J’ai réalisé des toilettes de l’aide au repas puis mettre en place plusieurs activités . Cette PFMP m’a permis de réaliser que je voudrais réellement travailler dans le domaine du soins . Cependant cela m’a permis de comprendre le fonctionnement de plusieurs structure et d’acquérir plusieurs compétences comme le travaille en équipe ,organiser son travail,la ponctualité, et la patience . Le projet E33 s’est effectué au lycée avec une classe de seconde Assp le thème que nous avons choisi porte sur l’agression sexuelles et le projet s’adressait pour tout le monde Ma problématique est : “ Comment prévenir les agressions sexuelles ?” Afin de répondre à cette problématique je verrai: - Dans un premier temps à la présentation du contexte professionnelle - Dans un second temps le repérage des besoins - Dans un troisième temps la conception et la mis en œuvre de l’action - Et enfin je conclurai . PREMIÈRE PARTIE : présentation du contexte professionnelle Mon projet E33 s’est réaliser dans le lycée Johannes GUTENBERG à Créteil . Il se situe dans un quartier de classe moyenne et défavorisé à coté de plusieurs HLM ( habitation à loyer modéré) et à cote de plusieurs commerces ( fast-food , pharmacie, Franprix) . Il y a aussi des moyens de transports (393 , 117, ligne 8 à la station Pointe du lac , K ,23) . A coté il y a aussi le centre commercial Créteil Soleil . C’est un lycée polyvalent public qui est financé pars l’état avec 1200 élèves dont 386 en filière professionnelles, il a était nommée Johannes Gutenberg car c’était le premier imprimeur ce lycée a était crée le 14/04/1991 il a était créer pour répondre au besoins de la population en terme de scolarité le nombres d’élèves augmente au fil des années . Les missions du lycée sont : apprentissage , éducation , et socialisation et propose plusieurs matières général , des matières technologique et des matières professionnelles comme - Le BAC Géneral - Le BAC pro ASSP ( Accompagnement soins et services à la personne ) - Le BAC Pro AEPA ( Animation enfance et personne Agées ) - Le BAC technologique ST2S ( Sciences et technologies de la santé et du social ) - Le BAC STMG ( Sciences et technologies du management et de la gestion ) Les horaires du lycée sont : Lundi 8h-17h30 Mardi 8h-17h30 Mercredi 8h-13h10 Jeudi 8h-17h30 Vendredi 8h-17h30 Samedi 8h-12h10 Le lycée et financé pars l’État qui reçoit l’argent des impôts . Le lycée est composé d’une équipe de direction avec - Proviseur - 106 Professeurs - Proviseur adjoint - Gestionnaire - Directrice délégué - 3 CPE ( Conseiller principal d’éducation ) - Infirmière - Assistante sociale - Professeur documentaliste - 2 Psychologue - Une équipe d’assistant d’éducation Il y à des personnes extérieurs ou les professeurs aussi font de l’éducation à la santé dans l’établissement sur les IST ( Infections sexuellement transmissibles ) , les écrans , les activités physiques , l’hygiène de vie . Le lycée est en partenariats avec : - Ephad - crèche du val de marne - Hôpital Henri Mondor - Mairie de Créteil Le public accueillis en section générale ou technologique sont de 817 élèves et en section professionnelles 383 élèves . Les élevés accueillis sont mixtes , ils ont entre 15 et 25 ans DEUXIÈME PARTIE : repérage des besoins Notre action était sur l’agression sexuelle en France il y’a plusieurs personnes qui se font agresser sexuellement dans 91% des cas , ces agressions ont été par une personne connue de la victime . Les agressions sexuelles peuvent se faire dans tous les lieux . Une agression sexuelles désigne tout acte sexuelle non désiré commis par une personne ou un groupe sur une personne . C’est agression peuvent être verbale , physique, morale . Par exemple le fait d’avoir un rapport sexuelle sans que la personne soit d’accord est une agression sexuelle caresser, embrasser, masturber est aussi une agression sexuelle il peut aussi avoir agression sans contact physiques. Une fois que la personne est d’accord ceci n’est pas considérer comme une agression sexuelle car la personne donne sont consentement consentir quelque chose et le fait de s’accepter librement de le faire sans y être contraint ou forcer . Les garçons sont aussi victime d’agression sexuelle enfaite sa peut arriver à tout le monde même au jeunes enfants , la plus part des temps les personnes qui commette ses agressions ce sont des personnes qu’on connaît (ami, famille , animateur) Dans tous les cas pour certaine personne c’est toujours très difficile dans parler parce que pars peur de honte ou on se dit qu’on est coupable ou ont a peur du regards des personnes le problème quand on en parle pas on reste souvent seule avec les conséquences ( peur, tristesse, colère, honte, culpabilité) En France les infractions à caractère sexuelle sont interdit par la loi un adulte n’a pas le droit d’avoir des relations sexuelles avec un jeunes de moins de 15 ans après 15 ans si l’adolescent est d’accord l’adulte a droit d’avoir des relations avec le jeune sauf si l’adulte et un membre de sa famille ou une personne qui s’occupe de lui ou si il existe une trop grande différence d’âge entre eux . Si vous ou une personne vie une agression sexuelle le mieux c’est dans parler à une personne en qui vous avez confiance elle pourra vous aidez pour savoir quoi faire . Tu peux aussi appeler le 119 c’est un numéro d’appel gratuit et confidentiel les personnes au téléphone sont habitué à ses situations et peuvent répondre à toutes vos questions , vous pouvez aussi allez au commissariat de police ou en gendarmerie leur missions est d’étendre les personnes même mineur et de protéger les victimes . Parce que en parler c’est le meilleure moyens pour que sa s’arrête est être aider . Le rôle des adultes dans la prévention des agressions sexuelles est primordial . Protéger les enfants contre toute forme de violence est un impératif qui s’impose à tous et cette protection est un droit garanti par des droits . L’éducation à la sexualité participe également à cette protection . Elle doit permettre de sensibiliser et faire réfléchir les élèves à l’importance des notions de dignité , d’égalités , de respect mutuel , et leur faire pendre conscience , par exemple , que les propos sexistes instaurent un rapport de force qui peut conduire à d’autres formes plus graves violences . En 2019 , les mineurs représentent plus la moitié des victimes de agressions sexuelles . Cela représente plus de 30 000 enfants et adolescents parmi ces victimes mineures , 80% sont des filles ( source Lettre de l’Observatoire des violences faites au femmes , 2020) Une agression sexuelle risque une peine pouvant aller jusqu’à 5 ans de prison et 75 000€ d’amende . À la demande des policiers ou gendarmes , vous pouvez être examiné par un médecin , si vous pouvez être examiné par un médecin , si le dépôt de plainte a lieu peut de temps après l’agression . Cet examen vise notamment à constater des blessures ou pour relever des traces ADN . Dans la mesure du possible , il faut éviter de prendre une douche ou un bain avant examen. Le médecin doit vous donner tout les soins nécessaires et vous délivrer un certificat médical indiquant votre état . Les prélèvements qu’il fera permettront , en cas d’analyses , de savoir s’il y avait des traces de drogues ou produit toxiques dans votre organismes au moment de l’agression. En dehors des traces ADN et des éventuelles blessures , toutes les preuves que vous avez recueillis peuvent être examinées par la justice . Par exemple témoignages , captures , sms, mails, enregistrement de conversation vêtements déchirés . uploads/Sante/ htm-1 1 .pdf