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Projet N° I: Projet 1 : réaliser une campagne d’information à l’intention des é

Projet N° I: Projet 1 : réaliser une campagne d’information à l’intention des élèves du lycée. Intention communicative : exposer pour donner des informations sur divers sujets. Objet d’étude : la vulgarisation scientifique. Séquence 2 : résumer à partir d’un plan détaillé Points de langue : Lexique de la cause et de la conséquence Compétence à installer : Identifiez dans les phrases suivantes le rapport exprimé ainsi que le moyen utilisé pour l’exprimer : Phrases Rapport logique Moyen utilisé 1. La nicotine provoque une accélération du rythme cardiaque. 2. Le tabagisme est un facteur d’apparition des caillots. 3. Le tabagisme favorise l’apparition et l’aggravation de l’athérome. 4. Laryngites et altération de la voix sont dues à la consommation du tabac. 5. Cette irritation est propice à l’apparition du cancer du pharynx et du larynx. Conséquence cause conséquence cause conséquence provoque facteur favorise sont dues est propice à Remarque : 1- La cause et la conséquence sont deux relations logiques qui peuvent s’exprimer grâce à des outils grammaticaux (conjonction de coordinations, de subordination, Locutions prépositives ou des verbes) 2- Conséquence Cause. Application : 1. Complétez le tableau suivant par les articulateurs logiques relevés du texte. Le stress L’absence de stress signifie la mort pour le corps humain si bien qu’il est un signe de santé. Lors de périodes de stress intenses, notre organisme réagit de sorte qu’il y a une diminution de globules blancs dans notre sang. Il faut apprendre à contrôler notre respiration étant donné que cela nous habitue aux changements de l’environnement. Classe grammatical Cause Conséquence Conjonctions de Subordination étant donné que si bien que de sorte que 2. Complétez les énoncés suivants par le verbe ou l’expression qui convient : « Entraîne, provient, favorisent, est due à, facteurs, provoque, est causé » L’apprenant est capable de distinguer le lexique de la cause et de la conséquence et savoir l’employer. 1. L’asthme est une maladie qui …….une allergie contre la poussière, au pollen. 2. Une alimentation trop riche……. plusieurs maladies comme l’obésité. 3. La malaria ……de la pollution de l’eau. 4. Il existe plusieurs ………. qui …………. l’apparition du cancer. 5. Le diabète de type 2 …….par un surpoids pendant la vieillesse. 6. Le sida……….un affaiblissement du système immunitaire. 1-est due à 2- provoque 3- provient 4-facteurs- favorisent 5-est causé 6-entraîne Activité 1 : Complétez les pointillés par des subordonnants donnés dans la liste ci-dessous (étant donné que, tellement+ adj + que, parce que, si + adj. + que). 1- Le diabète est …………..……. dangereux ………………….il provoque plusieurs complications. 2- Le diabète de type I se produit ……………………la production d’insuline diminue. 3- La quantité d’insuline est …………….…. Insuffisante……………...la pénétration du glucose ne s’effectue pas correctement. 4- Le glucose ne pénètre pas dans le sang correctement…….………les récepteurs cellulaires du glucose ne sont pas efficaces. Application : 1. Complétez le tableau suivant par les articulateurs logiques relevés du texte. Le stress L’absence de stress signifie la mort pour le corps humain si bien qu’il est un signe de santé. Lors de périodes de stress intenses, notre organisme réagit de sorte qu’il y a une diminution de globules blancs dans notre sang. Il faut apprendre à contrôler notre respiration étant donné que cela nous habitue aux changements de l’environnement. 2. Complétez les énoncés suivants par le verbe ou l’expression qui convient : « Entraîne, provient, favorisent, est due à, facteurs, provoque, est causé » 1. L’asthme est une maladie qui ……………….une allergie contre la poussière, au pollen. 2. Une alimentation trop riche…………………. plusieurs maladies comme l’obésité. 3. La malaria ………………..……de la pollution de l’eau. 4. Il existe plusieurs ………………….…. qui ……………………. l’apparition du cancer. 5. Le diabète de type 2 ……………….…….par un surpoids pendant la vieillesse. 6. Le sida…………………..…….un affaiblissement du système immunitaire. Activité 1 : Complétez les pointillés par des subordonnants donnés dans la liste ci-dessous (étant donné que, tellement+ adj + que, parce que, si + adj. + que). 1. Le diabète est ………. dangereux ………………….il provoque plusieurs complications. 2. Le diabète de type I se produit ……………………la production d’insuline diminue. 3. La quantité d’insuline est …………….…. insuffisante……………...la pénétration du glucose ne s’effectue pas correctement. 4. Le glucose ne pénètre pas dans le sang correctement…….………les récepteurs cellulaires du glucose ne sont pas efficaces. Application : 1. Complétez le tableau suivant par les articulateurs logiques relevés du texte. Le stress L’absence de stress signifie la mort pour le corps humain si bien qu’il est un signe de santé. Lors de périodes de stress intenses, notre organisme réagit de sorte qu’il y a une diminution de globules blancs dans notre sang. Il faut apprendre à contrôler notre respiration étant donné que cela nous habitue aux changements de l’environnement. 2. Complétez les énoncés suivants par le verbe ou l’expression qui convient : « Entraîne, provient, favorisent, est due à, facteurs, provoque, est causé » 1. L’asthme est une maladie qui ……………….une allergie contre la poussière, au pollen. 2. Une alimentation trop riche…………………. plusieurs maladies comme l’obésité. 3. La malaria ………………..……de la pollution de l’eau. 4. Il existe plusieurs ………………….…. qui ……………………. l’apparition du cancer. 5. Le diabète de type 2 ……………….…….par un surpoids pendant la vieillesse. 6. Le sida…………………..…….un affaiblissement du système immunitaire. Activité 1 : Complétez les pointillés par des subordonnants donnés dans la liste ci-dessous (étant donné que, tellement+ adj + que, parce que, si + adj. + que). 1. Le diabète est ………. dangereux ………………….il provoque plusieurs complications. 2. Le diabète de type I se produit ……………………la production d’insuline diminue. 3. La quantité d’insuline est …………….…. insuffisante……………...la pénétration du glucose ne s’effectue pas correctement. 4. Le glucose ne pénètre pas dans le sang correctement…….………les récepteurs cellulaires du glucose ne sont pas efficaces. uploads/Sante/ la-cause-et-la-consequence 1 .pdf