LABEL 100 % EAC E A C 100 100 00 % CONTACT Secrétariat général du Haut Conseil

LABEL 100 % EAC E A C 100 100 00 % CONTACT Secrétariat général du Haut Conseil de l’éducation artistique et culturelle 2, rue Vivienne, 75002 Paris 01 47 03 89 49 / 69 — Gaëlle Bebin, secrétaire générale gaelle.bebin@culture.gouv.fr — Florence Fantini, chargée de mission florence.fantini@culture.gouv.fr — Pour contacter le vice-président du HCEAC vincent.prono1@ac-rennes.fr 04 ÉDITO 06 CHARTE POUR L’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE 07 PRÉSENTATION DE LA DÉMARCHE DE LABELLISATION 09 GUIDE PRATIQUE POUR L’ÉTAT DES LIEUX TERRITORIAL 19 DOSSIER D’ENGAGEMENT 100 % EAC Sommaire Haut Conseil de l’éducation artistique et culturelle — Label 100 % EAC 03 « L’éducation artistique et culturelle » (EAC) est une éducation à l’art et une éducation par l’art. Sur chaque territoire, les pro- jets d’éducation artistique et culturelle réussis sont toujours le résultat d’une mobilisation commune, autour de l’État, des col- lectivités territoriales, de la communauté éducative, du monde culturel, des acteurs sociaux, du secteur associatif et de la société civile. S’engager dans une labellisation vers le « 100% EAC », c’est rele- ver le défi de permettre à tous les jeunes d’un territoire, dès leur plus jeune âge, de construire leur propre chemin dans la vie culturelle. La Culture est indispensable à l’épanouissement de chacun. C’est à la fois la connaissance de l’histoire des arts, la découverte des œuvres et la rencontre avec les artistes et, enfin, la possi- bilité pour chaque enfant d’exercer sa propre créativité. C’est aussi un lieu d’échanges et d’ouverture aux autres, d’émotions partagées et de cohésion sociale. Si l’éducation artistique et culturelle trouve naturellement sa place dans le temps scolaire, elle doit être présente, sous forme d’un parcours, dans tous les temps de développement de l’enfant et tout particulièrement le post et périscolaire. Pour atteindre cet objectif, les collectivités territoriales jouent un rôle fondamental. Édito © Didier Plowy / MC © Philippe Devernay / MENJS Haut Conseil de l’éducation artistique et culturelle — Label 100 % EAC 04 De nombreuses collectivités ont ainsi sollicité le Haut Conseil de l’Éducation Artistique et Culturelle pour être accompagnées afin de réussir ce défi. C’est pourquoi nous avons mis au point ce dossier « label 100% EAC », qui permet de s’autoévaluer et surtout de construire un projet pour l’avenir conforme aux prin- cipes de la Charte pour l’éducation artistique et culturelle. Ce label, qui sera attribué par les Préfets et les Recteurs, après avis des services déconcentrés des deux ministères, sera la marque d’une implication forte et la garantie institutionnelle d’un partenariat et d’un savoir-faire reconnu pour les familles, les habitants et les institutions. Nous adressons tous nos remerciements aux collectivités qui s’engagent aujourd’hui pour mettre les arts et la Culture au cœur de la vie des enfants et formons le vœu que de nombreuses autres les rejoignent bientôt. Roselyne Bachelot-Narquin Ministre de la Culture Jean-Michel Blanquer Ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports Haut Conseil de l’éducation artistique et culturelle — Label 100 % EAC 05 L’égal accès de tous les jeunes à L’éducation artistique et culturelle repose sur l’engagement mutuel entre différents partenaires : communauté éducative et monde culturel, secteur associatif et société civile, État et collectivités territoriales. L’éducation artistique et culturelle doit être accessible à tous, et en particulier aux jeunes au sein des établissements d’enseignement, de la maternelle à l’université. L’éducation artistique et culturelle associe la fréquentation des œuvres, la rencontre avec les artistes, la pratique artistique et l’acquisition de connaissances. L’éducation artistique et culturelle vise l’acquisition d’une culture partagée, riche et diversifiée dans ses formes patrimoniales et contemporaines, populaires et savantes, et dans ses dimensions nationales et internationales. C’est une éducation à l’art. L’éducation artistique et culturelle contribue à la formation et à l’émancipation de la personne et du citoyen, à travers le développement de sa sensibilité, de sa créativité et de son esprit critique. C’est aussi une éducation par l’art. L’éducation artistique et culturelle prend en compte tous les temps de la vie des jeunes, dans le cadre d’un parcours cohérent impliquant leur environnement familial et amical. L’éducation artistique et culturelle permet aux jeunes de donner du sens à leurs expériences et de mieux appréhender le monde contemporain. L’éducation artistique et culturelle relève d’une dynamique de projets associant ces partenaires (conception, évaluation,mise en œuvre). L’éducation artistique et culturelle nécessite une formation des différents acteurs favorisant leur connaissance mutuelle, l’acquisition et le partage de références communes. Le développement de l’éducation artistique et culturelle doit faire l’objet de travaux de recherche et d’évaluation permettant de cerner l’impact des actions, d’en améliorer la qualité et d’encourager les démarches innovantes. À L’INITIATIVE DU HAUT CONSEIL DE L’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE CHARTE POUR l’éducation artistique et culturelle 06 La généralisation de l’éducation artis- tique et culturelle (100 % EAC) vise le bénéfice, pour chaque jeune, d’un par- cours cohérent, de la naissance à l’âge adulte, nourri de pratiques artistiques et culturelles, de rencontres avec des artistes et des œuvres, d’occasions multi- ples d’acquérir, approfondir et mettre en perspective ses connaissances. Elle sup- pose que tous les acteurs susceptibles de contribuer à la construction et à l’enri- chissement de ce parcours travaillent de concert, dans l’esprit de la Charte pour l’éducation artistique et culturelle propo- sée en 2016 par le Haut Conseil de l’édu- cation artistique et culturelle, et au plus près des spécificités des territoires. Le Haut Conseil de l’éducation artis- tique et culturelle (HCEAC) réunit les acteurs de l’EAC dans une perspective de partage et d’analyse des pratiques au service d’une politique ambitieuse de 1.  Bessancourt (Val-d’Oise), Cannes (Alpes-Maritimes), Carros (Alpes-Maritimes), Château-Arnoux-Saint-Auban (Alpes-de-Haute- Provence), Château-Thierry (Aisne), Guingamp (Côtes-d’Armor), La Courneuve (Seine-Saint-Denis), Metz (Moselle), Quimper (Finistère) et Saint-Brieuc (Côtes-d’Armor). généralisation. Le HCEAC, instance col- légiale de trente membres co-présidée par les ministres en charge de l’éducation et de la culture, propose des orientations en matière d’éducation artistique et cultu- relle. Des représentants de six minis- tères (Culture, Education, Agriculture, Cohésion des territoires, Enseignement supérieur, Solidarités et Santé) siègent aux côtés d’acteurs majeurs des collec- tivités territoriales représentées par les associations d’élus, et de personnalités qualifiées du monde universitaire, cultu- rel et associatif. Emmanuel Ethis, recteur de la région académique Bretagne, en assure la vice-présidence. Entre 2018 et 2020, les représentants de dix territoires laboratoires 1 se sont réunis en Collège 100 % EAC afin d’apporter leur expérience pour l’élaboration des outils méthodolo- giques qui accompagnent le label 100 % EAC. Présentation de la démarche de labellisation Haut Conseil de l’éducation artistique et culturelle — Label 100 % EAC 07 Le Guide pratique pour l’état des lieux territo- rial, fruit de cette concertation, présente des cri- tères d’analyse et d’évaluation en trois niveaux, afin d’aider les collectivités candidates à évaluer leur politique en faveur de la généralisation de l’EAC et à proposer une stratégie sur cinq ans pour y par- venir, en formulant leurs propres objectifs. Le label 100 % EAC a vocation à distinguer les col- lectivités portant un projet ayant pour objectif une éducation artistique et culturelle de qualité pour 100 % des jeunes de leur territoire. Il encourage et valorise l’engagement partenarial à l’échelle des ter- ritoires à travers les collectivités qui l’animent, dans une logique de mutualisation efficiente des moyens. Il est nécessaire que le projet proposé puisse atteindre une échelle critique de déploiement, que ce soit en raison de la densité de population de la collectivité porteuse du projet ou de la mise en place de partenariats inter-collectivités. Ce label s’adresse aux villes (dès lors qu’on y recense plusieurs établis- sements scolaires et lieux d’accueil des enfants et des jeunes ainsi qu’une diversité d’acteurs culturels en mesure de proposer ressources et partenariats), aux communautés de communes, aux parcs natu- rels régionaux, aux métropoles… Il ne peut pas être attribué aux régions ni a priori aux départements. Pour toute situation particulière, une demande détaillant ce qui motiverait une candidature spéci- fique doit être adressée directement au secrétariat général du HCEAC. Une attention particulière est portée à la dimension pleinement inclusive de ces projets, notamment la prise en compte des terri- toires prioritaires et des publics en situation spéci- fique. Ce label est accordé pour une durée de cinq ans, renouvelable, après instruction des dossiers par les directions régionales des affaires culturelles et délégations académiques aux arts et à la culture, qui peuvent autant que nécessaire mobiliser l’expertise de leurs partenaires impliqués dans la généralisa- tion de l’éducation artistique et culturelle. ÉTAPES DE LA LABELLISATION Les dossiers d’engagement sont complétés via un formulaire en ligne. Ces dossiers sont transmis par le secrétariat général du HCEAC aux services concernés chargés de les instruire. Les collectivités candidates formalisent leur engagement en soumettant l’objectif 100 % EAC au vote de leur organe délibérant. La décision de labellisation 100% EAC est conjointement prise et cosignée, après avis des services concernés, par le préfet de région et le recteur d’académie. Les ministres en charge de la culture et de l’éducation, co-présidents du Haut Conseil de l’éducation artistique et culturelle, ou leurs représentants, présentent en séance plénière du Haut Conseil les territoires labellisés. Le Haut Conseil de l’éducation uploads/Societe et culture/ label-100-pour-cent-eac.pdf

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