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57WoippyECurieINNO2010-ann8 PASI Nancy-Metz 1 DISPOSITIF D’ENSEIGNEMENT en DÉCLOISONNEMENT ÉLARGI Ecole Pierre et Marie Curie 57140 WOIPPY ANNEXE 8 : évaluation sommative – Livret élève  Réseau Ambition Réussite  WOIPPY MAÎTRISE DE LA LANGUE ÉVALUATION SOMMATIVE - CM1- A partir des évaluations du savoir-lire de la circonscription de Metz-Est et du site Banqoutils LIVRET ÉLÈVE NOM : .................................................. Prénom : .................................................. Classe de M. ou Mme : .................................................. 57WoippyECurieINNO2010-ann8 PASI Nancy-Metz 2 Ecole : .................................................. 57WoippyECurieINNO2010-ann8 PASI Nancy-Metz 3 COMPRÉHENSION 1 – COMPREHENSION DE PHRASES 1.1 – Remets les mots dans l’ordre pour former des phrases. brouillard – dangereuse – le – circulation – et – Le – rendent – la – verglas .................................................................................................................................................................................. visitent – région – touristes – Les – musées – de – les – la .................................................................................................................................................................................. pour – personnes – De – aller – nombreuses – travailler – l’autobus – prennent .................................................................................................................................................................................. 1.2 – Coche la proposition ayant le même sens que la phrase qui la précède. « Martin n’a aucune chance d’être sélectionné pour participer au championnat d’athlétisme. En effet, il n’est vraiment pas en forme en ce moment. »  Martin ira sûrement au championnat d’athlétisme.  Martin n’ira pas au championnat d’athlétisme parce qu’il a des examens à passer à l’école.  A cause de son état physique insuffisant, Martin ne participera pas au championnat d’athlétisme.  Martin n’est pas en forme parce qu’il n’a pas été sélectionné au championnat d’athlétisme. « Pas de connexion ! Paul est contrarié car il devait télécharger des images pour son exposé. »  Paul est contrarié car il devait exposer les images qu'il avait téléchargées.  Paul est chargé de vérifier la connexion.  Paul n'a plus d'accès à Internet. 1.3 – Relie les exercices qui ont été faits à leurs consignes. Le poulain galope dans le pré. Les poulains galopent dans les prés.   Mets « un » ou « une » devant les noms. Judith joue à cache-cache avec Sylvain. Judith joue à cache-cache avec Sylvain   Souligne les majuscules. . . . feuille - . . . crayon. Une feuille – Un crayon.   Mets au pluriel. 2 – INDICATEURS DE SENS 2.1 – Entoure ce qui convient. car Je suis en retard ou ma voiture a une panne. mais 2.2 – Complète les phrases en choisissant parmi ces mots : donc ; avec ; car ; mais ; par ; puis ; pour ; ou.  Sortez vos cahiers - - - - - - écrivez la date.  Sortez vos cahiers - - - - - - écrire la date. car Elle est malade mais elle ne peut pas aller à l’école. donc 1 4 9 0 1 1 4 9 0 2 1 4 9 0 3 1 4 9 0 4 1 4 9 0 5 57WoippyECurieINNO2010-ann8 PASI Nancy-Metz 4  Sortez vos cahiers - - - - - - nous allons écrire la date. 2.3 – Entoure le verbe qui convient. irons  Samedi dernier, nous allons au cinéma sommes allés montent  Ils entreront dans l’immeuble puis ils monteront au quatrième étage. montaient se reposera.  Quand maman a fini son travail, elle se reposait. se repose. 3 – CONNAISSANCE DU CODE 3.1 – Dictée de mots. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. 3.2 – Recopie les mots dans l’ordre alphabétique.  fatigue – fusée – facile – fromage – finesse  ...................................................................................................  machine – maritime – maigre – mannequin – mal  .......................................................................................... 4 – CONNAISSANCE DES MOTS Lis vite chaque liste de mots et entoure le mot intrus qui y est caché. A B C D E Médecin Chirurgien Dentiste Facteur Pédiatre Ophtalmologiste Lit Dormir Sommeil Sieste Athlétisme Oreiller Repos Regarder Entendre Soulever Évier Marcher Tirer Téléphoner Péniche Tasse Avion Train Voiture Camion Bateau Pierre Lisa Nantes Marina Mathieu Emma 5 – COMPREHENSION DE TEXTES 5.1 – Remets les parties de ce texte dans le bon ordre en les numérotant de 1 à 8. Depuis lors, il leur montrait les dents. il offrait un morceau de sucre à son protégé. parce que ceux-ci l'avaient blessé. Alors l'animal rampait, s'en emparait et s'enfuyait aussitôt pour le croquer dans un coin. Mais, petit à petit, Le chien, au début, n'en voulait pas. Il fallait le déposer à terre et s'éloigner. Naissance d'une amitié C'était un chien méfiant et méchant avec les enfants, 1 4 9 0 6 1 4 9 0 7 1 4 9 0 8 1 4 9 0 9 1 4 9 0 10 57WoippyECurieINNO2010-ann8 PASI Nancy-Metz 5 Tom prit confiance en Tanguy et se laissa finalement caresser par l'enfant. Tanguy s'était proposé de s'en faire un ami. Chaque jour, 57WoippyECurieINNO2010-ann8 PASI Nancy-Metz 6 5.2 – Parmi ces titres, choisis celui qui convient pour chaque paragraphe et écris-le. Un solitaire – À l’aise dans l’eau – Triple couverture – Pattes antidérapantes – Odorat très fin  ............................................................ L’ours blanc est bien équipé pour vivre dans les régions froides, car il possède trois robes. En surface, une fourrure huileuse et imperméable ; en dessous, une robe de poil très fournie ; et sous sa peau se trouve une épaisse couche de graisse.  ............................................................ L’ours blanc passe la majeure partie de sa vie à marcher sur la glace. Il ne glisse pas, parce qu’il marche sur de longs poils. De plus, ses longues griffes pointues accrochent la glace, même lorsqu’il fait un sprint de 40 km/h. ............................................................ La couche de graisse qui maintient la température de son corps ainsi que les bulles d’air emmagasinées dans sa fourrure permettent à l’ours blanc de flotter. Dans l’eau, l’ours se déplace avec ses pattes de devant. Ses membres postérieurs servent de gouvernail. 5.3 – Lis le texte. a) Relève trois groupes de mots qui désignent les spectateurs. ................................................................................................... ................................................................................................... .................................................................................................... b) Quelle est la blessure du narrateur ? Coche la bonne réponse. une jambe cassée une fracture de l’épaule une entorse de la cheville une plaie profonde sur la figure c) Le narrateur est-il un garçon ou une fille ? un garçon une fille Quel(s) mot(s) du texte te permet(tent) de répondre ? ........................................................................................................................... d) Coche la phrase qui correspond le mieux au texte. l’enfant reçoit des cadeaux pour être remercié(e) de son excellent tour de chant. l’enfant reçoit des cadeaux pour être consolé(e) de son accident. La fête de la musique Je devais avoir six ans. Mon père était sorti avec mon frère, ma sœur et moi, pour se produire comme choriste devant les pensionnaires de la maison de retraite. A l’heure prévue, tous les spectateurs étaient rassemblés. C’étaient surtout de vieilles personnes, et plusieurs fauteuils furent remplacés par des chaises roulantes. Il faisait soleil : mon frère et moi pûmes rester au dehors. Bientôt, les voix s’élevèrent. Devant le bâtiment s’étendait une grande cour dans laquelle était installée une cage à poules. Au moment même où je m’y pendais, mon frère, qui me surplombait, me marcha sur la main. J’ai basculé et je me suis écrasée sur le sol. J’ai hurlé si fort que la salle entière est sortie pour voir ce qu’il se passait : ces personnes âgées s’inquiétaient de mon état et m’entouraient de leurs soins. Mon père appela une ambulance. De retour à la maison, j’ai reçu un tas de cadeaux. Mais je ne m’étais pas encore regardée ! Deux jours plus tard, c’était le gala de danse : j’étais magnifique avec des fils noirs et une constellation de bleus sur tout le visage ! 1 4 9 0 11 1 9 0 12 1 4 9 0 14 1 4 9 0 15 1 9 0 13 57WoippyECurieINNO2010-ann8 PASI Nancy-Metz 7 l’enfant reçoit des cadeaux pour sa fête. 5.4 – Lis ces faits divers et réponds aux questions. Accident Le 2 mars, vers 18 heures, un accident entre un camion et une voiture s’est produit à la hauteur du 146, avenue Victor Hugo. Pas de blessés à déplorer, mais l’avant des deux véhicules a particulièrement souffert. Au feu ! Le 2 mars, à 19 h 30 environ, un incendie s’est déclaré dans le local à poubelles de l’immeuble, 11, rue du Moutier. Les sapeurs-pompiers, appelés par la gardienne, ont rapidement circonscrit le sinistre. Les dégâts sont peu importants. Ça dérape ! Le 1er mars, à 23 h 30, une voiture a dérapé sur la chaussée rendue glissante par la neige à la hauteur du 14, rue Edouard Vaillant, et a heurté successivement trois véhicules en stationnement le long du trottoir. Pas de blessés, mais les dégâts matériels sont importants. Blessé pendant la « récré » Le 27 février, vers 13 heures, un élève de l’école Michelet a fait une chute en jouant dans la cour, et s’est blessé au front. Le car de police-secours l’a emmené à l’hôpital Bretonneau. Automobiliste imprudent Le 26 février, à 1 h 30 du matin, un automobiliste, à l’évidence très pressé, a franchi le carrefour Michelet-Landy, alors que le feu était au rouge. « Je reconnais les faits, devait-il déclarer, mais je n’ai pas pu freiner, vu uploads/Sports/ 00-ce1-curieinno2010-ann8.pdf

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  • Publié le Oct 17, 2022
  • Catégorie Sports
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