Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Pour ou contre luniforme cor

FICHE PÉDAGOGIQUE Elida Reci Aida Harka Albanie ? POUR OU CONTRE L ? UNIFORME SCOLAIRE POUR OU CONTRE L ? UNIFORME SCOLAIRE Genre de discours support Compréhension écrite Article de presse documentaire reportage Compétence visée Rédiger pour un journal scolaire un court article argumenté sur un sujet concernant votre quotidien à l ? école Public Adolescents - ans Niveau B Compétences visées par rapport au programme national Programme national français première langue étrangère Albanie pages - L ? élève doit être capable ? d ? obtenir des informations par la réception de messages écrits et oraux a ?n d ? accomplir des t? ches ? de comprendre des informations de l ? aspect culturel dans un texte et de les réutiliser dans la communication écrite et orale ? de communiquer de façon appropriée et d ? organiser ses pensées et ses idées oralement ou par écrit sur des sujets relatifs à ses centres d ? intérêts ? de communiquer dans des situations quotidiennes en utilisant des actes de paroles et des structures grammaticalement correctes ? d ? exprimer l ? approbation ou de refuser une proposition de défendre ses idées de résumer et argumenter et d ? exercer son jugement critique Véri ?cation de l ? adéquation des compétences visées avec le niveau du CECRL correspondant B Interaction orale générale ? Peut utiliser la langue avec aisance correction et e ?cacité dans une gamme étendue de sujets d ? ordre général éducationnel professionnel et concernant les loisirs en indiquant clairement les relations entre les idées ? Peut mettre en valeur la signi ?cation personnelle de faits et d ? expériences exposer ses opinions et les défendre avec pertinence en fournissant explications et arguments Conversation ? Peut transmettre di ?érents degrés d ? émotion et souligner ce qui est important pour lui elle dans un événement ou une expérience Discussion informelle entre amis ? Peut participer activement à une discussion informelle dans un contexte familier en faisant des commentaires en exposant un point de vue clairement en évaluant d ? autres propositions ainsi qu ? en émettant et en réagissant à des hypothèses ? Peut exprimer ses idées et ses opinions avec précision et argumenter avec conviction sur des sujets complexes et réagir de même aux arguments d ? autrui ? Peut exprimer et exposer ses opinions dans une discussion et les défendre avec pertinence en fournissant explications arguments et commentaires ? Organisation Internationale de la Francophonie CFICHE PÉDAGOGIQUE Elida Reci Aida Harka Albanie ? POUR OU CONTRE L ? UNIFORME SCOLAIRE Interaction écrite générale ? Peut relater des informations et exprimer des points de vue par écrit et s ? adapter à ceux des autres ? Peut écrire des lettres exprimant di ?érents degrés d ? émotion souligner ce qui est important pour lui elle dans un événement ou une expérience et faire des commentaires sur les nouvelles et les points de vue du correspondant pages - Chapitre ?? L ? utilisation de la langue et l ? apprenant utilisateur