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Quand le talent et la creativite depassent le handicap

HES -SO Valais Filière Travail Social - Sierre Mémoire de ?n d ? études pour l ? obtention du diplôme HES d ? éducatrice sociale Panchard Delphine Filière Education Sociale HES Octobre Quand le talent et la créativité dépassent le handicap Sous la direction de M Emmanuel Solioz Dessin réalisé par Mme Christine Carboneill Source http primavista free fr dessin jpg CDelphine Panchard Mémoire de ?n d ? études HES -SO TS La musique est une loi morale Elle donne une ? me à nos c ?urs Des ailes à la pensée Un essor à l ? imagination Elle est charme à la tristesse A la gaieté à la vie A toute chose Elle est l ? essence du temps Et s ? élève à tout ce qui est de forme invisible Mais cependant éblouissante Et passionnément éternelle ? Platon La République Les opinions émises dans ce travail n ? engagent que leur auteure ? CDelphine Panchard Résumé Abstract Mémoire de ?n d ? études HES -SO TS La musique est de plus en plus utilisée dans le monde du social entre musicothérapie séances de relaxation ou formation de groupes de musique La pratique de la musique ou autres activités artistiques in uence le développement personnel et le comportement de la personne Mon travail de recherche traite de l ? apport d ? une activité artistique plus précisément de la musique sur les personnes en situation de handicap J ? ai constaté au ?l de mes expériences professionnelles que les éducateurs sociaux ou animateurs socioculturels se servaient souvent de la musique dans leur pratique En adoptant deux hypothèses de départ selon lesquelles une activité musicale répond aux besoins de la personne en situation de handicap et renforce sa valorisation la musique semble devenir un outil privilégié dans le travail social Le choix du terrain de recherche s ? est posé sur un Centre de Loisirs lieu de répétition d ? un groupe de musique formé de sept personnes en situation de handicap et de deux animateurs socioculturels Les observations entretiens et focus groupe e ?ectués m ? ont permis d ? envisager des hypothèses de travail plus approfondies pour la suite Prenant en considération que l ? intégration de la personne handicapée est mieux favorisée par une activité artistique que par une activité manufacturée et que l ? altérité dispara? t quand la personne handicapée devient artiste ma recherche se tourne alors sur l ? intégration professionnelle des personnes en situation de handicap Les données recueillies sur le terrain et les données théoriques amènent alors à une synthèse qui met l ? accent sur les similitudes et divergences entres les deux types d ? intégration par une activité artistique et par une activité manufacturée Les hypothèses sont véri ?ées car la personne devenant artiste perd son étiquette de personne handicapée ? et ce sont ses compétences et non plus ses di ?cultés qui ressortent Cependant les hypothèses sont nuancées car le côté artistique demeure encore relégué dans notre société o?