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Autorite educative Autorité éducative Exposé réalisé par Lahcen BOUJARFAOUI Module Didactique des langues Semestre Groupe Professeur Ennassiri CBONJOUR Cher Professeur Chers Collègue l ? Assistance je vous souhaite toutes et tous la bienvenue Je me propos

Autorité éducative Exposé réalisé par Lahcen BOUJARFAOUI Module Didactique des langues Semestre Groupe Professeur Ennassiri CBONJOUR Cher Professeur Chers Collègue l ? Assistance je vous souhaite toutes et tous la bienvenue Je me propose de vous proposer le plan de mon exposé ainsi ? Préambule ? I Le concept de l ? autorité ? II L ? autorité éducative ? III Bruno Robbes et ses principes d ? action pour l ? exercice d ? une autorité éducative ? IV L ? enfant Roi ? Conculusion CGroupe Facebook Didactique des langues S G FLSH Agadir C ? Le concept d ? autorité ? Max Weber - trois types idéaux d ? autorité ? l ? autorité traditionnelle fondée sur le sentiment collectif ? l ? autorité légale-rationnelle codi ?ée et attachée à une position sociale ? l ? autorité charismatique attachée aux qualités personnelles extraordinaires attribuées à la personne qui l ? exerce les sociologues contemporains en ajoutent l ? autorité professionnelle ? fondée sur l ? expertise ou l ? acquisition d ? un savoir plus spécialisé et plus important que les autres ? http cadreeducation over-blog com article-dossier-sur-l-autorite- educative html C ? Bruno Robbes pour sa part distingue trois conceptions actuelles de l ? autorité ? autorité autoritariste ? Le parti pris autoritariste fait consensus social jusqu ? à la date symbolique de même si la remise en question du principe de transcendance sur lequel il appuie sa légitimité date de la Révolution française ? ? autorité évacuée ? Les tenants de l ? autorité évacuée produisent leurs discours et certaines de leurs pratiques dans les années soixante au moment même de la crise du modèle patriarcal ? ? autorité éducative ? CPetite histoire de l ? autorité éducative ? Au début des années des auteurs a ?liés aux pratiques de l ? institutionnel et au fait des travaux psychosociologiques appréhendent l ? origine d ? une autorité comme processus d ? autorisation Considérant que l ? autorité le pouvoir et la responsabilité sont des faits institutionnels fondamentaux et irremplaçables ? p Jacques Ardoino démontre que l ? on est passé de l ? autorité-attribut ? à l ? autoritérelation ? qu ? il nomme déjà autorité négociée ? La participation des personnes sur lesquelles elle s ? exerce devient alors la condition première de son e ?cience p De même Fernand Oury et Jacques Pain insistent sur le faire celui qui fait autorité n ? est pas autoritaire C ? est la compétence qui fait l ? autorité et les enfants ne s ? y trompent pas Encore faut-il que cette autorité se traduise par des actions observables ? Oury Pain p ? http www cahiers- pedagogiques com Les-trois-conceptions-actuelles-de-l-autorite CL ? autorité éducative ? L ? autorité éducative se dé ?nit selon une nouvelle logique qui dépasse l ? alternative proposée à l ? enseignant - autorité autoritariste ou autorité évacuée - source d ? impasse ? Elle se révèle au fondement de l ? humain comme