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Capes projet 2 2as Projet III Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes paix et solidarité Intention communicative Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Intention communicative Argumenter pour plaider une cause ou la dis

Projet III Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes paix et solidarité Intention communicative Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Intention communicative Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Objet d ? étude Le plaidoyer et le réquisitoire Séquence CPlaider une cause Canevas de la séquence Activité Evaluation diagnostique ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p Activité Oral Compréhension Expression ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p Activité Compréhension de l ? écrit ? p Activité Points de langue ? p Activité Compréhension de l ? écrit ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p Activité Points de langue ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p Activité Production orale ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p Activité Fait poétique ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p Activité Ecriture ? p a Préparation à l ? écrit b Situation d ? intégration c Compte-rendu de l'expression écrite Activité Evaluation formative ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? p CNiveau A S Projet II Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes Intention communicative Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Objet d ? étude Le plaidoyer et le réquisitoire Séquence Plaider une cause Séance Evaluation diagnostique Objectifs d ? apprentissage -Faire émerger les représentations des apprenants et l ? état de leurs acquisitions pour détecter les éléments positifs sur lesquels le professeur peut s ? appuyer -Provoquer un con it cognitif condition nécessaire dans l ? apprentissage -Opérer les régulations adéquates relatives au plan de formation initialement prévu Etapes de la séance I Eveil de l ? intérêt II Situation-problème à résoudre CI Eveil de l ? intérêt -Citez certaines valeurs humanistes La paix la solidarité le respect l ? amour la fraternité ? ? - Vous êtes pour ou contre ces valeurs Sans doute je suis pour ? ? ? ? -Comment appelle t-on l ? acte de défendre une idée une action ou une personne L ? enseignante donne la réponse en expliquant le concept de plaidoyer ? Le plaidoyer vise à innocenter un accusé à convaincre un jury de ses qualités à défendre une idée un cause ou une personne Le plaidoyer peut aussi transformer un personnage ordinaire en héros - Quel est