L x27 indecision vocationnelle en 11 annee harmos memoire professionnel

L'indécision vocationnelle en ème année Harmos Mémoire professionnel Master of Advanced Studies et Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire I Travail de Sous la direction de Hervé Moulin et Arnaud Aguzzi Deniz Gyger Gaspoz Membre du jury Deniz Gyger Gaspoz Nicolas Meylan Lausanne juin C CTable des matières Abréviations et aide à la lecture Introduction Cadre théorique Problématique L'indécision vocationnelle chez les jeunes Le burnout scolaire L'approche du monde professionnel et l'activation du développement vocationnel et professionnel Objectifs et hypothèses de recherche Méthodologie Population et échantillon Mesure de l'indécision et du burnout scolaire Observations faites lors de la passation de l'épreuve Résultats Evaluation de l'indécision vocationnelle en H Comparaison de l'indécision entre les élèves H et H Comparaison garçons ?? ?lles Comparaison VG ?? VP d'après les scores d'indécision Comparaison VG ?? VP d'après les six facteurs d'indécision vocationnelle Evaluation du burnout scolaire en H et H Evaluation du burnout scolaire en H et H Evaluation des trois dimensions du burnout scolaire en H et H Evaluation du burnout scolaire selon le genre Lien entre indécision vocationnelle et burnout scolaire Discussion Evaluation de l'indécision vocationnelle en H Comparaison de l'indécision entre les élèves H et H Comparaison VG ?? VP d'après les scores d'indécision vocationnelle i C Comparaison VG ?? VP d'après les six facteurs d'indécision vocationnelle Evaluation du burnout scolaire en H et H Comparaison H ?? H d'après le score de burnout global Comparaison VG ?? VP d'après le score de burnout global Evaluation des trois dimensions du burnout scolaire en H et H Evaluation du burnout scolaire selon le genre Lien entre indécision vocationnelle et burnout scolaire Conclusion et perspectives Références Annexes Epreuve utilisée lors de ce mémoire professionnel ii CIndex des illustrations Figure Niveaux de stress adapté de Meylan c Figure Comparaison de l'indécision vocationnelle entre des élèves de H en noir et des élèves de H en gris Figure Indécision vocationnelle en H selon le genre Figure Comparaison de l'indécision vocationnelle entre les élèves de VP noir et les élèves de VG gris Figure Scores étalonnés de chaque facteur Manque de méthode A développement tardif B anticipations pessimistes C manque de connaissance de soi D obstacles externes E et manque d'informations F Figure Evaluation du burnout en H en noir et en H en gris en pourcentage du total des élèves Figure Niveaux d'épuisement de cynisme et d'inadéquation dans chaque type de classes VG VP VG et VP Figure Comparaison du niveau de burnout scolaire selon le genre en H et H Figure Comparaison de l'indécision vocationnelle en gris avec le niveau de burnout en noir chez les élèves de VG en haut et VP en bas La courbe noire représente le score de burnout pour chaque élève du moins stressé à gauche au plus stressé à droite La courbe grise indique l'indice d'indécision vocationnelle axe de droite pour chaque élève classé en fonction de son score de burnout iii CIndex des tables Tableau Indécisions scolaire A professionnelle B et vocationnelle C chez des élèves

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  • Publié le Nov 09, 2022
  • Catégorie Law / Droit
  • Langue French
  • Taille du fichier 169.4kB