Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Le cours de 6eme pdf Programme de ème en mathématiquesLES NOMBRES DECIMAUX I Rappels sur les entiers naturels II Les nombres décimaux III Comparaison des nombres décimaux A LA REGLE ET AU COMPAS I Segments longueurs et milieux II Le cercle III Report de l

Programme de ème en mathématiquesLES NOMBRES DECIMAUX I Rappels sur les entiers naturels II Les nombres décimaux III Comparaison des nombres décimaux A LA REGLE ET AU COMPAS I Segments longueurs et milieux II Le cercle III Report de longueurs et périmètres IV Constructions THEME DE CONVERGENCE LECTURE DE GRAPHIQUES ADDITION SOUSTRACTION ET MULTIPLICATION DES DECIMAUX I Addition et soustraction Vocabulaire Technique Ordres de grandeur Propriétés calculs sur les durées II Multiplication des décimaux Vocabulaire ordres de grandeur Technique III Propriétés de la multiplication DROITES DEMI-DROITES POSITION RELATIVE DE DROITES I Droites et demi-droites Les droites Les demi-droites II Position relative de deux droites droites sécantes droites parallèles III Des ?gures à conna? tre IV Des propriétés pour justi ?er pour démontrer DIVISION EUCLIDIENNE I Multiples et diviseurs d ? un nombre entier naturel II Reconna? tre un multiple de ou III Division euclidienne IV Exemples et preuves en mathématiques LES ANGLES I Dé ?nitions et notations II Utilisation du rapporteur mesurer un angle Construire un angle III Bissectrice d ? un angle DIVISION DECIMALE I Dé ?nitions et notations II Valeurs approchées troncatures arrondis C PERIMETRES ET AIRES I Périmètre du cercle II Aires des ?gures usuelles FRACTIONS I Dé ?nition vocabulaire II Ecriture fractionnaire d ? un quotient III Représentation du quotient sur une droite graduée IV Egalités de quotients V Multiplication d ? un quotient par un nombre VI Pourcentages et diagrammes circulaires SYMETRIE AXIALE I Axe de symétrie d ? une ?gure II Médiatrice d ? un segment III Symétrie axiale Propriétés IV Figures usuelles V Constructions PROPORTIONNALITE I Reconna? tre la proportionnalité Synthèse activité et II Raisonner sans quotients Première méthode passer par l ? unité Deuxième méthode multiplier une quantité Troisième méthode utiliser le l ? addition de deux valeurs Quatrième méthode utiliser le coe ?cient de proportionnalité III Raisonner avec des quotients Première méthode multiplier une quantité Deuxième méthode utiliser le coe ?cient de proportionnalité GEOMETRIE DANS L ? ESPACE I Le parallélépipède rectangle et le cube II Patrons III Volumes CCChhaappiittrree Les nombres décimaux I Rappels sur les entiers naturels Activités ? Synthèse a Notre système de numération est composé de seulement signes Ce sont les CHIFFRES On parle de numération DECIMALE A partir de ces dix chi ?res on peut écrire tous les nombres entiers naturels Ex b est le plus petit entier naturel est le suivant de est le suivant de Tous les entiers naturels ont un suivant Si n désigne n ? importe quel entier naturel son suivant sera n c La position des chi ?res est importante Voici le tableau Classe des milliards Classe des millions Classe des milliers Classe des unités CDUCDUCDUCDU Chi ?re des dizaines de millions Chi ?re des unités de mille Ch des dizaines Ch des unités Pour faciliter la lecture des nombres on sépare les classes par des espaces Exemples avec chi ?re des ? ? et nombre de ? ? Ecriture en lettres règles d ? orthographe Faire copier depuis livre a