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Brevet de technicien superieur agricole

BTSA Brevet de Technicien Supérieur Agricole Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche Arrêté du mars Édition mai Imprimé au CNPR - Tél DARC E Développement de l ? Agriculture des Régions Chaudes C CBTSA Développement de l ? agriculture des régions chaudes DGER ?? Sous- direction de la politique des formations de l ? enseignement technologique général et professionnel C CSOMMAIRE Référentiel professionnel annexe I de l ? arrêté RFP - Référentiel de formation annexe II de l ? arrêté Architecture de la formation Arch ?? Modules communs à tous les BTSA C ?? Modules propres à l ? option P ?? Module optionnel de LV P ?? Référentiel d ? évaluation annexe III de l ? arrêté Épreuves du premier et du deuxième groupe E ?? Textes réglementaires Arrêté du mars C CRéférentiel professionnel DGER ?? Sous-direction de la politique des formations de l ? enseignement technologique général et professionnel C CRéférentiel professionnel BTSA Développement de l ? agriculture des régions chaudes Objectifs de la formation Cette formation mise en ?uvre dans les LEGTA des DOM TOM a pour objectif de former de futurs techniciens supérieurs dans le domaine de l ? agriculture et de l ? espace rural Ces futurs techniciens supérieurs seront amenés à travailler dans les DOM TOM mais aussi en métropole ou à l ? étranger Les emplois visés sont variés mais ont en commun un lien plus ou moins direct avec l ? agriculture et une connaissance approfondie du contexte biophysique économique sociologique politique dans lequel le technicien intervient La formation se base essentiellement sur ces deux aspects elle est donc relativement généraliste mais également pratique et en prise directe sur la réalité et sera à articuler avec di ?érentes possibilités de formations complémentaires Contexte général de l ? agriculture des DOM TOM L ? agriculture des DOM TOM est très variée mais est marquée par des caractéristiques communes qui sont un milieu tropical générant des conditions édaphiques et climatiques spéci ?ques soit insulaires soit amazoniennes en Guyane des conditions économiques particulières découlant de l ? isolement et de l ? étroitesse du marché local ainsi que de la concurrence sur le marché ? ? local de produits provenant des ? les ou régions voisines à des coûts inférieurs la disparition progressive des systèmes de production traditionnels reposant soit sur les grandes cultures soit sur l ? autosu ?sance au pro ?t de nouveaux systèmes de production diversi ?és Ces nouveaux systèmes nécessitent un ensemble de compétences techniques associées à une grande adaptabilité des grandes cultures qui béné ?cient d ? un circuit de transformation et ou commercialisation relativement organisé une majeure partie de l ? agriculture qui se fait sur des petites et moyennes exploitations avec relativement peu de moyens des agriculteurs peu formés et des ?lières de productions mal organisées l ? installation des jeunes rendue di ?cile par un accès souvent di ?cile au foncier une réglementation contraignante et des di ?cultés au niveau du montage ?nancier une pluriactivité