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814 1 pb 1 L ? Anglais au Primaire au Bénin Une Nécessité Patrice Codjo AKOGBETO ?? et Rissikatou MOUSTAPHA BABALOLA ? Université d ? Abomey-Calavi Résumé ?? La langue est le premier moyen de communication entre humains Aujourd ? hui avec la globalisation

L ? Anglais au Primaire au Bénin Une Nécessité Patrice Codjo AKOGBETO ?? et Rissikatou MOUSTAPHA BABALOLA ? Université d ? Abomey-Calavi Résumé ?? La langue est le premier moyen de communication entre humains Aujourd ? hui avec la globalisation l ? homme ressent de plus en plus le besoin d ? être multilingue La ma? trise de plusieurs langues est un atout pour ceux qui les parlent Certaines langues ont une importance particulière C ? est le cas de l ? anglais qui a pris le pas sur toutes les langues du monde et a intégré le système éducatif de tous les pays Au Bénin l ? apprentissage de cette langue au secondaire manque d ? e ?cacité Après sept ans d ? études les apprenants ne sont pas en mesure de parler couramment l ? anglais L ? ? ge étant un facteur très important dans le processus de l ? acquisition d ? une langue les autorités béninoises ont décidé en d ? introduire l ? anglais au primaire Mais cette expérience prometteuse n ? a pas survécu à sa phase d ? expérimentation de sorte que depuis le décret introduisant l ? anglais au primaire est resté lettre morte dans les écoles primaires publiques Conscient de ce que l ? autorité politique a pris une décision réaliste il convient qu ? on s ? interroge sur ce qui empêche l ? application tant attendue d ? une telle décision Les cinq années d ? expérimentation ont-elles révélé des problèmes insurmontables Que doit-on corriger pour une expérimentation réussie et une généralisation e ?cace de l ? anglais au primaire au Bénin Telles sont les questions auxquelles cet article propose des réponses Mots- clés l ? anglais apprentissage acquisition école primaire expérimentation bilinguisme multilinguisme Abstract ?? Language is the chief means of communication between human beings Today with globalisation there is an increasing need for everyone to be bilingual The mastery of several languages is an asset to those who speak them Some languages are of particular importance This is the case of English spoken worldwide and which has integrated the education system of almost every country In Benin the English learnt in the secondary school has proved to be ine ?ective The learners are unable to speak the language uently after their seven years of studies As age is a very important factor in the process of language acquisition Beninese authorities introduced English in the primary school in But this experience had not lived through its experimentation stage so that since the English language education has not been implemented in Benin primary schools Knowing that the decision made by the political authorities that English must be taught in primary school is right we are grounded to wonder why such a long- awaited decision is not carried out Was the ?ve-year experimentation phase faced with any insurmountable problems What do we have to correct so that the experimentation is made a success and English is actually taught in