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Catalogue auxiliaire des jeux linguistiques

ANNEXE NO CATALOGUE AUXILIAIRE DES JEUX LINGUISTIQUES Explication des symboles utilisés P ?? professeur L ?? leader A ?? apprenant G ?? groupe collectif équipe A ?? paire paires A ?A ? A ?? interaction libre entre tous les joueurs conduit et évalue le déroulement du jeu ? - observe de la distance donne des conseils ? - rivalité compétition compromis C Le Chemin aux obstacles ? ge - ans Niveau I II Interaction P ? A G Durée - minutes Objectif exercer les habiletés de communication orale et de lecture Matériel didactique des planches des ?ches cartes aux images ou aux énoncés des pions des dés Description Les apprenants concourent individuellement en groupes qui n ? ont pas plus de six personnes Ils sont assis autour d ? une planche o? on a noté les mots Départ ? et Arrivée ? Sur chaque deuxième champ il y a un obstacle placé sous forme de signe qui indique le set d ? o? on extrait la ?che avec le thème à e ?ectuer Chaque apprenant a un pion qu ? il pose au Départ ? Sur la table à côté de la planche il y a un paquet de cartes de jeu avec di ?érentes questions ou thèmes pour les petits la situation peut être illustrée On peut avoir plusieurs sets par exemple un set sur lequel on a écrit Fortuna ? et o? on a noté ce que la chance apporte au joueur Tu as reçu un chèque de euros Reste sur place un tour et pense comment dépenser cet argent ? Un autre set peut avoir comme titre Thèmes ? o? on peut écrire des énoncés de type Va chez le médecin et expliquelui o? tu as mal ? Tous les apprenants lancent le dé et le jeu est commencé par celui qui a eu le plus de points Les joueurs lancent le dé chacun à son tour et ils se déplacent vers le champ indiqué par le dé S ? ils sont arrivés sur un champ marqué d ? un obstacle ils doivent le dépasser Par conséquent ils prennent une carte de la pile et e ?ectuent la t? che y notée Les autres joueurs apprécient si la t? che a été bien réalisée Si l ? on considère qu ? elle n ? a pas été e ?ectuée correctement il faut que le joueur revienne au champ antérieur et la carte est mise au- dessous les autres Celui qui arrive le premier à l ? Arrivée ? gagne le jeu L ? ? le mystérieuse C? ge plus de ans Niveau II III Interaction P ? A Durée minutes environ Objectif exercer les habiletés de communication orale Matériel didactique sets de cartes pour chaque paire d ? apprenants Légende CFigure Planche pour le jeu L ? ? le mystérieuse Description L ? enseignant a préparé deux sets de cartes représentant une ? le mystérieuse ?? une planche complète avec toutes les données nécessaires et une autre