Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Consells memoria escrita IES MOLÍ DE LA VILA CAPELLADES FEM RECERCA MEMÒRIA ESCRITA PORTADA La portada és la font que permet identi ?car el treball S ? ha de tenir en compte Elements texturals títol autor data Elements de disseny i estil tipogra ?a marque

IES MOLÍ DE LA VILA CAPELLADES FEM RECERCA MEMÒRIA ESCRITA PORTADA La portada és la font que permet identi ?car el treball S ? ha de tenir en compte Elements texturals títol autor data Elements de disseny i estil tipogra ?a marques d ? aigua colors S ? ha de procurar la claredat i sobrietat Les dades que s ? hi han de fer constar depenen del tipus de treball però algunes de les fonamentals són títol del treball subtítol si convé autor a assignatura professor a grup i curs acadèmic INFORMÀTICA r ESO ÍNDEX El treball ha de tenir un sumari on se ? n detallin els apartats i subapartats i la pàgina on s ? inicien El sumari no és necessari en els treballs que tenen un únic apartat o que són breus Si el treball inclou il lustracions imatges taules i o grà ?cs s ? ha d ? incloure l ? índex corresponent Exemple INTRODUCCIÓ què vull fer què em proposo d ? investigar i com C Tema de recerca ?? Explicació del tema de recerca o problema que es vol abordar justi ?cació del títol ?? Interès personal de la qüestió com s ? hi va arribar motivació personal etc ?? Interès objectiu o cientí ?c de la qüestió ?? Procés que s ? ha seguit ?ns arribar a acotar-lo de ?nitivament decisions preses i el perquè Objectius del treball cal especi ?car els objectius és a dir descomposar el tema o problema general en tres o quatre aspectes concrets Els objectius s ? indiquen amb frases que comencin amb un verb com ara conèixer saber Comprendre analitzar informar-me buscar o similars Per exemple per abordar el problema del Bullying a l ? institut podríem establir els objectius següents conèixer el signi ?cat de la paraula l ? arrel d ? aquestes conductes i les seves conseqüències conèixer l ? opinió d ? alumnes i professors sobre el tema detectar actituds i conductes d ? assetjament dins de l ? aula i fora de l ? aula pati esports etc Metodologia es tracta d ? explicar quina estratègia metodològica es vol seguir Bàsicament cal justi ?car les fonts d ? informació i els procediments de recerca és a dir quin tipus d ? informació es busca d ? on i com s ? obtindrà i què es vol fer amb ella experiment enquesta recull de dades per observació buidat d ? arxius hemeroteques anàlisi d ? obres artístiques o textos literaris etc Estructura del treball presentació i justi ?cació de l ? índex és a dir de les parts del treball i dels documents que s ? hi trobaran breu resum o presentació del contingut de cada apartat annexos etc COS DEL TREBALL Es desenvolupa el contingut principal del treball organitzat en apartats o seccions Depenent del tipus de treball constarà d ? un apartat teòric i un apartat de recerca El cos del treball no pot ser una còpia de les fons Es tracta