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jours 180427 anglais transcription

Les Anglais à l ? aise à l ? oral LES ANGLAIS À L ? AISE À L ? ORAL Voix o ? Lui expose doctement les propriétés de cette pierre appelée ?il de tigre Cet élève préfère s ? exprimer sur son doudou quand un autre explique l ? échographie de sa maman montrant son futur petit frère L ? enseignante Alex Voix o ? Cette petite Française londonienne en ?n raconte à ces camarades britanniques l ? histoire du Petit Prince Alex élève C ? est l ? histoire d ? un monsieur qui est dans son avion et qui tombe dans le désert Voix o ? Tous les matins c ? est une tradition dans chaque classe britannique le show and tell ? littéralement montre et raconte Un moment o? les élèves doivent s ? exprimer devant leur classe sur n ? importe quel thème pourvu que ça stimule leur expression orale en public Solvei élève Je ne suis pas si e ?rayée que ça car on fait souvent des discours Comme quand j ? étais déléguée de classe il fallait faire moins de mots Voix o ? Tous les jours dès l ? ? ge de cinq ans on parle devant la classe Mais une fois par semaine on parle devant toute l ? école parents et directeur compris C ? est l ? assembly ? l ? assemblée Aujourd ? hui le thème est la nutrition et la biologie Un élève Certains animaux n ? ont pas de colonne vertébrale on les appelle les invertébrés Les abeilles les faucheurs les crabes et les homards sont des invertébrés Voix o ? O? en France ce genre d ? exercice et de mise en forme est limité aux représentations de ?n d ? année dans le système britannique l ? oral est au moins aussi important que l ? écrit Sebastian Hepher Directeur ??Eaton Square School ? L ? écrit est clairement une part importante de l ? apprentissage et du développement Mais parler pouvoir s ? adresser à une foule ou à un public est de plus en plus important dans la vie et particulièrement dans l ? avenir de ces enfants Voix o ? Une exigence imposée à tous les élèves de tous les milieux comme dans ce collège public pour ?lles d ? un quartier plus populaire de Londres Ga? l Sauvajon-Lesslar est leur professeur de langues et d ? éducation civique Quand il est arrivé cet enseignant français a tout de suite vu la di ?érence avec ce qu ? il a connu en France Ga? l Sauvajon-Lesslar professeur de langues et d ? éducation civique J ? étais vraiment très impressionné par mes élèves de sixième parce qu ? elles arrivent vraiment avec une con ?ance à laquelle je ne m ? attendais pas Je pensais qu ? en arrivant juste d ? école primaire elles parleraient ? elles seraient beaucoup plus timides Et aussi un examen pour l ? équivalent du