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B1 ecrire Fiche individuelle de suivi Écrire niveau B Peut rédiger un texte articulé et cohérent sur des sujets concrets ou abstraits relatifs aux domaines qui lui sont familiers E Peut écrire sous la dictée E Peut transcrire l ? essentiel d ? un message

Fiche individuelle de suivi Écrire niveau B Peut rédiger un texte articulé et cohérent sur des sujets concrets ou abstraits relatifs aux domaines qui lui sont familiers E Peut écrire sous la dictée E Peut transcrire l ? essentiel d ? un message oral E Peut écrire la synthèse de di ?érents articles provenant de di ?érentes sources E Peut rédiger un message prendre des notes et les mettre en forme compte rendu d ? une discussion d ? un exposé ? E Peut écrire une lettre en respectant les règles élémentaires du genre en employant un registre adapté au destinataire E Peut rédiger le compte-rendu articulé et cohérent d ? expériences de faits et d ? événements E Peut exprimer de façon articulée et cohérente ses sentiments et de ses réactions lors de situations précises E Peut écrire une chanson ou un poème d ? après un modèle E Peut rédiger un récit à partir d ? informations lues ou entendues E Peut raconter un voyage réel ou imaginaire E Peut décrire un lieu sa chambre son école sa ville ? E Peut décrire ses rêves ses sentiments et ses buts dans son journal ou dans une lettre à un ami E Peut décrire un spectacle un ?lm ou un livre et le commenter E Peut exprimer et justi ?er une prise de position sur un sujet donné Dates de Validation L ? activité langagière Écrire ? est-elle validée ? OUI ? NON Si oui la rubrique Écrire ? au niveau B peut être validée Appréciation commentaire du professeur C