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Conjugaison p1 s2 4am Niveau AM -Séquence Je produis des arguments pour étayer une thèse Activité Conjugaison Leçon - Le présent de narration Objectif d ? apprentissage -Identi ?e et analyser la valeur du présent de narration dans le texte argumentatif Su

Niveau AM -Séquence Je produis des arguments pour étayer une thèse Activité Conjugaison Leçon - Le présent de narration Objectif d ? apprentissage -Identi ?e et analyser la valeur du présent de narration dans le texte argumentatif Support mai Déroulement de la leçon I - Éveil de l ? intérêt rappel L ? in ?nitif des verbes et leur groupe er groupe en er sauf aller ème groupe en ir Participe présent en issant ème groupe en ir re oir ? II -Leçon du jour Le matin du mai une nouvelle manifestation survient à Sétif aux cris de Istiqlal Indépendance libérez Messali ? Les militants du PPA ont la consigne de ne pas porter d'armes ni d'arborer le drapeau algérien mais un scout musulman n'en tient pas compte et brandit le drapeau au c ?ur des quartiers européens La police se précipite Le maire socialiste de la ville un Européen la supplie de ne pas tirer Il est abattu de même que le scout La foule évaluée à personnes se décha? ne et Européens sont tués dans d'atroces conditions L'insurrection s'étend à des villes voisines faisant en quelques jours morts dans la population européenne Herodote net ?? Le Média de l ? Histoire Démarches à suivre Lecture du texte -Quel est l ? évènement décrit dans cet énoncé L ? évènement de mai -Relève la cause essentielle de cette manifestation L ? arrestation de Messali Hadj - Entoure les verbes conjugués du texte et donne l ? in ?nitif et le groupe de chacun Verbe survient ont tient brandit se précipite supplie se déchaine s ? étend In ?nitif Survenir Avoir Tenir Brandir se précipiter Supplier se déchainer s ? étendre groupe e e e e er er er e -Quel est le temps dominant dans le texte Le temps dominant dans le texte est le présent de l'indicatif CIII Analyse porter au tableau - Le matin du mai une nouvelle manifestation survient à Sétif aux cris de Istiqlal libérez Messali ? Lire la phrase Quand se déroulent les événements de cet énoncé Les évènements de cet énoncé se déroulent au passé Pourquoi l ? auteur a utilisé le présent dans son écrit ?? Pour mettre en valeur les actions historiques et les rendre plus vivantes vivre le moment Comment appelle-t-on cette valeur du présent de l ? indicatif ?? C ? est le présent de narration Dégager la règle Retiens Le présent de l'indicatif prend des valeurs di ?érentes selon le contexte selon la raison pour laquelle il est employé Dans le texte historique on emploie souvent le présent de narration qui s'utilise pour rapporter des actions passées en les rendant plus vivantes et les mettre en valeur il donne une impression de direct ex - Un scout musulman n'en tient pas compte et brandit le drapeau au c ?ur des quartiers européens IV Fixation Activité Conjugue au présent de l ? indicatif La guerre d ? indépendance de l ? Algérie éclater le er novembre avec la Toussaint