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Liv karsenti 25 2012 e ouvrage du RIFEFF La formation de formateurs et d ? enseignants à l ? ère du numérique stratégies politiques et accompagnement pédagogique du présentiel à l ? enseignement à distance Ouvrage collectif sous la direction de Thierry Ka

e ouvrage du RIFEFF La formation de formateurs et d ? enseignants à l ? ère du numérique stratégies politiques et accompagnement pédagogique du présentiel à l ? enseignement à distance Ouvrage collectif sous la direction de Thierry Karsenti Raymond-Philippe Garry Abdelbaki Benziane Balthazar N'Goy Fiama Fabienne Baudot Dépôt légal Bibliothèque et Archives Canada ISBN Pour citer ce document KARSENTI Thierry GARRY Raymond-Philippe BENZIANE Abdelbaki NGOY-FIAMA Balthazar Bitambile et BAUDOT Fabienne La formation de formateurs et d ? enseignants à l ? ère du numérique stratégies politiques et accompagnement pédagogique du présentiel à l ? enseignement à distance Montréal Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs RIFEFF Agence universitaire de la Francophonie AUF Cet ouvrage est disponible sur le site du RIFEFF rife ? org L ? usage du masculin n ? est pas discriminatoire Il a pour but d ? alléger le texte Ce document est publié sous une licence Creative Commons de paternité la moins restrictive Pour mieux comprendre ce type de licence consultez le site creativecommons ca Deuxièmes de couverture Recto première page de garde Remerciements Nous remercions l ? Agence universitaire de la Francophonie AUF pour son soutien ?nancier qui nous a permis de réaliser ce quatrième ouvrage collectif Nous tenons à remercier tous ceux qui nous ont soutenus dans cette démarche tant au moment du colloque de Beyrouth que pour la création de l ? ouvrage et en tout premier lieu l ? Agence universitaire de la Francophonie dont le RIFEFF est membre titulaire depuis Nos remerciements sont également adressés aux nombreux contributeurs retenus dont vous trouverez les textes dans cet ouvrage ainsi qu ? aux membres du bureau impliqués dans ce travail conséquent Abdelbaki BENZIANE Bitambile Balthazar NGOY- FIAMA Fabienne BAUDOT chargée de mission coordinatrice du RIFEFF Raymond-Philippe GARRY vice-président délégué-général du RIFEFF et Thierry KARSENTI président du RIFEFF Nous remercions Sylvie Côté pour la mise en page Valérie Cusson pour la révision linguistique de même que Pascal Imberdis pour la couverture Verso première page de garde Table des matières ? Table des matières Introduction Karsenti Thierry Garry Raymond-Philippe Modèles pédagogiques et tutorat dans la formation des ma? tres à distance Depover Christian La formation des formateurs en TIC au Maroc quelles stratégies Aamili A Chiadli A Chronique d ? un projet francophone mutualisé du projet à la mise en ?uvre de l ? utopie à la réalité Baudot Fabienne Formation à distance IFADEM UL Convergence des objectifs et actions Berry Wafa Quels dispositifs pour passer du guidage à l ? accompagnement dans la direction de mémoires à distance Bodergat Jean- Yves Regards et ré exions sur l ? intégration des technologies de l ? information et de la communication en Mauritanie Cheikh Ahmed Dispositifs technologiques d ? intégration linguistique des immigrants quelles perspectives pour la formation de formateurs Collin Simon Étude du sentiment d ? auto-e ?cacité des enseignants du supérieur au Niger à l ? égard de l ? ordinateur Coulibaly Modibo Galy Kadir Abdelkader Karsenti Thierry Le développement des