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Social studies lesson plan seven years war and le grand derangement

Lesson Title Focus Subject Grade Level La guerre de septs ans et l ? expulsion des Acadiens Études Sociales Date Jeudi le mars Time heure minutes Duration Outcomes Résultat d ? apprentissage GLO Vers la Confédération ? L ? élève fera preuve d ? une compréhension et d ? un discernement des rôles distincts et des relations entre les peuples autochtones français et anglais dans la construction des fondements de la Confédération canadienne SLO - explorer d ? un ?il critique la compétition politique entre les Français et les Britanniques en vue du contrôle de l ? Amérique du Nord en étudiant les questions d ? enquête suivantes et en y ré échissant ? Comment les con its entre les Français et les Britanniques ont-ils eu des répercussions sur l ? Amérique du Nord ? Comment les con its entre les Français et les Britanniques en Europe sont-ils devenus des facteurs dans la Déportation des Acadiens en Learning Objectives Objectifs d'apprentissage Students will Les étudiants va Comprendre les causes de la guerre de septs ans Comprendre le contexte historique de la guerre de sept ans Identi ?er comment la mercantilisme et un grand facteur dans les con its dans l ? Amérique du nord Faire des prédictions de qui va gagner la guerre de sept ans Comprenez l ? événements qui ont cause le grand derangement Examiner la chanson version de la poème ??Évangéline ? par Annie Blanchard pour faire des connections aux émotions des acadiens enlevé Créer un bande dessiner base sur la poème chanson evangeline Assessments Évaluation Formative ? Bande dessine d ? évangéline ? Les feuilles de travaille pour vendredi mercantilisme et les causes de la guerre de septs ans Prior to the Lesson Avant la leçon Materials Matériaux ? Imprimer la feuille de prédictions ? Feuilles de papier pour les bandes ? Imprimer les paroles de chanson dessiner évangéline ? Powerpoint ? Créer le PowerPoint ? Prédictions feuille de travail ? Feuilles de travail de mercantilisme et causes de la guerre de septs ans ? Crash course US history ?? seven years war video CProcedure Procédure Introduction Time Durée ? Dites aux élèves qu'aujourd'hui nous vont le commencer à regarder les minutes évènements de con its qui ont dépassé avant la confédération ? Expliquer aux élèves qu'avant que le Canada étaient le Canada il y a beaucoup de con its ? Les con its étaient entre les Français les britanniques les autochtones les colonies françaises les colonies anglaises et à l'avenir les Américains ? Dites alors quand va explorer aujourd'hui la guerre de sept ans en première puis on va examiner les acadiens et l ? expulsion des Aacadiens ? Explique qu'aujourd'hui il y a beaucoup d'information de connaitre alors le premier bloc de classe ne va pas être très amusante mais c'est l'information importante de comprendre ? Mis la slide de vocabulaire et dites aux élèves de copier les mots de vocabulaire o Explique aussi que ça va l'aider avec le travail de vendredi o