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Cahier syllabes et sons 1re annee

Nom Cahier de syllabes et sons re année CCahier qui permettra le travail et l ? entra? nement sur la clé en lecture Projet pédagogique Réalisation Annie Dussault enseignante à l ? École du Phare Chantale Gagnon orthopédagogue à l ? École du Phare Chantale Carette conseillère pédagogique Inspiré du document de madame Madeleine H Julien Conception graphique et mise en page Sara Suzor secrétaire Services éducatifs Commission scolaire de Portneuf - CChers parents Ce cahier porte sur l ? apprentissage des sons et des syllabes en lecture Il s ? agit d ? un cahier de lecture qui s ? échelonnera sur semaines Notre intention est d ? aider votre enfant à apprendre à lire e ?cacement en reconnaissant les sons et les syllabes contenus dans di ?érents mots En classe votre enfant aura l ? occasion de développer sa compétence à lire dans divers contextes Par contre il demeure primordial de travailler aussi la lecture à la maison À l ? aide des quelques consignes suivantes vous serez à même d ? accompagner e ?cacement votre enfant En classe votre enfant aura déjà travaillé les mots avec son enseignante À la maison vous devez accompagner votre enfant pour la lecture des mots et des phrases Il lit seul les mots et les phrases Cependant il se peut que vous ayez à l ? aider pour quelques sons ou syllabes surtout pour les mots qui ne sont pas soulignés Pour s ? assurer d ? une bonne rétention des sons et des syllabes travaillés votre enfant doit lire quatre fois les mots et les phrases dans la semaine Il est pertinent de le faire à trois moments di ?érents pendant la semaine Les petites étoiles placées au bas de la page vous permettront d ? indiquer la date de chacune des lectures e ?ectuées Il est très important de faire ces lectures trois fois par semaine Cela aidera grandement au développement des stratégies de lecture et de la compétence à lire de votre enfant Bonne lecture CLes clés de lecture Pendant la lecture Je reconnais les mots fréquents Pendant la lecture Je découpe les mots nouveaux en syllabes Pendant la lecture Je lis les mots déguisés Pendant la lecture Je regarde autour du mot CTable des matières Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine Semaine la-le-li-lo-lu ra-re-ri-ro-ru ma-me-mi-mo-mu na-ne-ni-no- nu sa-se-si-so-su fa-fe- ?-fo-fu va-ve-vi-vo-vu ou on b - t p - j d ?? s z c dur ??g dur c doux ??g doux oi au-eau eu-un in ch en-an ui qu CSemaine mots la le lama la salade la la balade la lame le l ? école le céleri sale le m? le la pile le li le lion Lina le lit la limonade la lime poli lire lo le vélo le méli-mélo lu la lune Le lit est sale Lina fait du vélo Il y a une lune Le lion poli va à