Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Progression 6e Progression annuelle ?? Classe de e Séquences problématique et corpus Compétences d'oral Compétences de lecture Compétences d'écriture Compétences de langue Séquence La poésie au ?l du temps - Mettre en voix un poème lecture d' Automne mala

Progression annuelle ?? Classe de e Séquences problématique et corpus Compétences d'oral Compétences de lecture Compétences d'écriture Compétences de langue Séquence La poésie au ?l du temps - Mettre en voix un poème lecture d' Automne malade ? ? Par quels moyens la poésie Récitation d'un poème avec travail renouvelle-t-elle notre regard sur le sur le ton le rythme monde semaines Ha? kus Victor Hugo Dernière gerbe ? Charles d'Orléans Le temps a laissé son manteau ? Charles Leconte de Lisle Midi ? Guillaume Apollinaire Automne malade ? Identi ?er un genre et ses enjeux le - Enrichir son vocabulaire et le Identi ?er les di ?érentes ha? ku réinvestir dans ses productions constructions de phrases lors de la Formuler des impressions de lecture vocabulaire des saisons ?gures de style distinction de la phrase verbale et de -Construire des notions littéraires le comme la personni ?cation la phrase averbale rondeau -Produire des écrits variés écrire -Acquérir la structure le sens et avec un clavier rapidement et l'orthographe des mots lors de la e ?cacement rédiger un recueil de reconnaissance des di ?érents poèmes sur les saisons homonymes à a son sont et est ? ? ? ? dictéeLe vocabulaire de la poésie Les ?gures de style Séquence Raconter les origines ? A quelles grandes questions des hommes les récits de création répondent-ils Participer à des échanges oraux notamment en ce qui concerne les ?uvres d'arts La Genèse la création du monde La Bible de Jérusalem La Genèse la tour de Babel La Bible de Jérusalem Un mythe indien l'origine des êtres humains Ch Rudel Les enfants de la lune Un mythe antique Prométhée donne le feu aux hommes Comprendre et interpréter un texte fondateur - Lire et comprendre des ?uvres artistiques en lien avec des textes littéraires ici autour du Déluge dans les Arts Séquence Ulysse aux mille ruses - Mettre en voix un texte un extrait de - Comprendre un texte littéraire et face aux monstres L'Odyssée en insistant sur les l'interpréter le caractère monstrueux émotions sur le caractère envoûtant des personnages et le pouvoir de la ? Comment les monstres de l'Odyssée des Sirènes ruse incarnent-ils les peurs de l'être humain Mettre en relation textes et images représentations de Circé et du OI L'Odyssée d'Homère cyclope Extraits Ulysse et Circé Le cyclope Polyphème Ulysse et les sirènes Charybde et Scylla Inventer un mythe de création en faisant appel à sa créativité et aux textes lus précédemment Produire des écrits variés rédiger une nouvelle ruse d'Ulysse inventer un monstre Mettre en relation le mot l'étymologie et le sens - Révisions du présent et de ses valeurs - Reconna? tre et employer les di ?érents types de ? ? ? ? ? ? ? ? phrases - Ma? triser les accords au sein du groupe nominal du groupe verbal dictée Étudier le vocabulaire des émotions des sentiments - Distinguer phrase simple et phrase complexe - Révisions du passé simple et de l'imparfait - Initiation à l'étymologie CSéquence Il était une