Fiche am Niveau AM Projet Le récit Séquence Domaine Grammaire Leçon La phrase Objectifs d ? apprentissage - Reconna? tre la notion d ? une phrase Déroulement de la séance I Révision II Leçon du jour Observe Les parents de Fouroulou étaient pauvres sa mère

Niveau AM Projet Le récit Séquence Domaine Grammaire Leçon La phrase Objectifs d ? apprentissage - Reconna? tre la notion d ? une phrase Déroulement de la séance I Révision II Leçon du jour Observe Les parents de Fouroulou étaient pauvres sa mère ses s ?urs et ses tantes l ? adoraient Démarches à suivre ?? Lis le texte ?? Comprends-tu ce texte Pourquoi ?? Réécris-le en séparant les phrases par des points mets les majuscules ?? Relis-le à haute voix Les parents de Fouroulou étaient pauvres Sa mère ses s ?urs et ses tantes l ? adoraient Retiens La phrase est une suite de mots ayant un sens Elle commence par une majuscule et se termine par ? Exercice page Reconstitue le texte en recopiant les phrases dans l ? ordre ? Il se pose sur l ? épaule de maman ? Maman remet l ? oiseau dans la cage ? La balle de Yanis touche la cage du canari ? L ? oiseau sort de la cage et s ? envole La balle de Yanis touche la cage du canari L ? oiseau sort de la cage et s ? envole Il se pose sur l ? épaule de maman Maman remet l ? oiseau dans la cage CNiveau AM Projet Le récit Séquence Domaine Conjugaison Leçon Notion de temps Objectifs d ? apprentissage - Notion de temps Passé- PrésentFutur ? Déroulement de la séance I Révision II Leçon du jour Observe L ? an dernier j ? étais en AF Cette année je suis en AM L ? année prochaine je serai en AM Démarche à suivre ? Lis le passage ? Souligne les verbes ? A quels temps sont-ils conjugués ? Encadre les indicateurs de temps L ? axe des temps Passé Présent Futur étais L ? an dernier prochaine suis cette année serai L ? année Retins ?? On peut conjuguer les verbes au passé au présent ou au futur ?? Les verbes sont précisés par les indicateurs de temps Exercice page Passé vivait se déplaçaient Présent vivent Futur habiteront CNiveau AM Projet Le récit Séquence Domaine Orthographe Leçon Ecriture des nombres en lettre Objectifs d ? apprentissage - Ecriture des nombres en lettre Déroulement de la séance I Révision II Leçon du jour Observe Mon livre a trente pages ? Ecris le mot souligné en chi ?res zéro un deux trois quatre cinq six Sept huit neuf dix onze douze treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt trente quarante cinquante soixante soixante- dix quatre-vingts quatre-vingt-dix cent mille Retiens ?? Ces mots sont invariables ?? Vingt et cent prennent s ? s ? ils multipliés et se trouvent à la ?n du nombre Exercice page dix-neuf trente et un quarante-cinq soixante-huit soixante-dix-neuf deux cents deux cent cinquante-quatre CNiveau AM Projet Le récit Séquence Domaine Ecriture Support La bourse Objectifs d ? apprentissage - Retrouver les di ?érents moments d ? un récit Déroulement de la séance A Lecture silencieuse du texte ? Qui sont

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