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Guide carnet lecteur Petit guide pour mettre en place un carnet de lecteur au cycle au cycle Qu ? est-ce qu ? un carnet de lecture Le carnet de lecture est un moyen e ?cace de conserver une trace de tes réactions aux textes qu ? elles aient été positives

Petit guide pour mettre en place un carnet de lecteur au cycle au cycle Qu ? est-ce qu ? un carnet de lecture Le carnet de lecture est un moyen e ?cace de conserver une trace de tes réactions aux textes qu ? elles aient été positives ou négatives Il t ? o ?re la chance de réagir personnellement de poser des questions de ré échir sur les personnages les évènements la langue de l ? auteur Au fur et à mesure de tes lectures prends le temps de t ? arrêter pour noter tes observations Tu peux le faire aussitôt qu ? une idée te frappe ou tu peux attendre d ? avoir lu une partie du texte par exemple une dizaine de pages ou un chapitre Tu ne devrais pas habituellement pas dépasser ce nombre de pages avant d ? écrire dans ton carnet ? Extrait de Les textes littéraires à l ? école ? J Giasson Objectifs ?nalités Cité à plusieurs reprises dans les programmes avec des ?nalités en lien avec les compétences à développer en lecture dont lecture littéraire et en écriture Susciter le goût et l ? intérêt pour la lecture la littérature par une démarche active et personnelle du lecteur Garder une trace d ? un parcours de lecteur mémoire des ?uvres lues et permettre la construction de référents culturels Motiver l ? expression personnelle des élèves Développer un écrit ré exif et structurer la pensée de l ? élève par l ? écriture Consolider le lien lecture écriture Servir de point de départ pour débattre Le carnet de lecture est un support utile dans les situations d ? échanges littéraires Le carnet relève plus de la prise de notes de la création de la ré exion que de la ?che de synthèse Permettre à l ? élève d ? y revenir il devrait faire l ? objet de va et vient de mise en relations d ? ajouts successifs ? C ? est un cahier personnel avec un caractère intime ? dont il peut se servir pour se rappeler ses lectures ses impressions mais aussi pour débattre en parler avec ses camarades ses parents le ma? tre ? De cette lecture en liberté le carnet de lecture portera les traces apparaissant de ce fait comme un outil privilégié du lire-écrire en littérature il témoigne de l'appréhension singulière des ?uvres littéraires tout en inscrivant les élèves dans une double démarche de grappillage et de construction d'un référent culturel qui est une des caractéristiques de la lecture littéraire ? Claire Doquet-Lacoste Le carnet ne doit pas être Un travail obligé après chaque lecture une trace obligatoire Un travail scolaire rédigé corrigé et ou évaluer Une trace formalisée un recueil de ?ches de lecture au contenu prédéterminé et invariable C Un relevé de ?ches de synthèse de résumés de comptes rendus ou de réponses à des questionnaires de compréhension Un outil d ? évaluation de la somme des lectures personnelles de ce qui a été compris