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Prog 117 bis TABLEAU DE BORD PROGRAMME Présentation du programme La stratégie nationale de développement prescrit à l ? enseignement supérieur de faire passer d ? ici le pourcentage des étudiants inscrits dans les ?lières technologiques et professionnelle

TABLEAU DE BORD PROGRAMME Présentation du programme La stratégie nationale de développement prescrit à l ? enseignement supérieur de faire passer d ? ici le pourcentage des étudiants inscrits dans les ?lières technologiques et professionnelles de à En somme il lui est assigné la mission de professionnaliser davantage les enseignements dans toutes les ?lières avec en perspective une amélioration substantielle de l ? employabilité des étudiants et à sa suite une mutation radicale de son image aux yeux de la société qui considère encore les établissements facultaires comme des usines de fabrication massive de chômeurs ? L ? atteinte de cet objectif ne peut être con ?ée aux seuls établissements technologiques et professionnels qui sont pour l ? heure très sélectifs et par conséquent disposent de faibles capacités d ? accueil et d ? encadrement Par ce fait les établissements facultaires classiques dorénavant arrimés au système LMD qui dote en conséquence ses diplômés d ? une véritable intelligibilité à l ? échelle régionale et ou internationale ont une occasion idoine de participer e ?ectivement à la réalisation de cet objectif stratégique notamment en renforçant modernisant leur formation académique centrée sur les disciplines et en promouvant davantage leur formation préprofessionnelle qui conduit à une large gamme d ? emplois nécessaire en particulier à l ? économie camerounaise de production et de services Néanmoins pour contribuer e ?cacement à cette opération ces établissements sont contraints d ? adjoindre à leurs missions traditionnelles enseignement recherche et appui au développement la mission d ? insertion professionnelle de leurs diplômés En clair ils sont appelés à opérer un changement paradigmatique c'est-à-dire à proposer aux étudiants un passage progressif de l ? université vers le monde du travail en passant d ? une vision o? le diplôme est considéré comme un couperet à une vision o? le monde de l ? emploi est progressivement intégré dans les di ?érents cursus ? C ? est la ?nalité du programme CII Statistiques globales Tableau Statistiques globales sur le programme PROGRAMME Modernisation et professionnalisation des établissements facultaires classiques Taux d ? insertion Indicateu r professionnelle des diplômés diplômées des établissements facultaires classiques Pourcentage des étudiants Indicateu r inscrits dans les formations professionnelles développées dans les établissements facultaires classiques Indicateu Taux d ? encadrement des r étudiants en master ACTION Adaptation et diversi ?cation des o ?res de formation en facultés classiques dans les domaines prioritaires de croissance Indicateu Pourcentage de ?lières r professionnelles dans les établissements facultaires classiques tenant compte des secteurs prioritaires de croissance ACTION Modernisation des infrastructures et des équipements des établissements facultaires classiques Indicateu Pourcentage r d ? infrastructures modernes adaptées à la conduite de la formation Indicateu Nombre d ? étudiants par r place assise dans les établissements facultaires classiques ACTION Renforcement du système d ? information et d ? orientation universitaire et professionnelle Indicateu Nombre de services r d ? orientation universitaire Indicateu Nombre d ? étudiants reçus r dans les services VALEUR REALISA REALISA REALISA CIBLE TION TION TION Cd ? orientation universitaire