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Article methodes pedagogique dans l x27 enseignement superieur

Annie Bireaud Pédagogie et méthodes pédagogiques dans l'enseignement supérieur In Revue française de pédagogie Volume pp - Abstract Pedagogy and educational methods in higher education - The development of the conception of higher education goals goes together with signi ?cant developments of educational practices thanks to the help of new instruments audiovisual equipment computers Two new models appear ?? objective and project based education ?? as an alternative to the traditional methods based on knowledge transmission Résumé Cet article tente de faire le point sur les méthodes pédagogiques dans l'enseignement supérieur La dispersion des sources la faible di ?usion des pratiques originales rendent cette tentative di ?cile Elle est pourtant légitimée par l'intérêt renouvelé porté à la fonction formation de l'enseignement supérieur et par les missions nouvelles assignées à l'université accueillir un plus grand nombre d'étudiants et leur donner des formations diversi ?ées qui répondent mieux à la demande sociale Cette évolution dans la conception des missions de l'enseignement supérieur s'accompagne d'une évolution signi ?cative des pratiques pédagogiques souvent fondées sur l'usage de nouveaux outils audiovisuels et informatiques ces nouvelles pratiques visent à diminuer le taux d'échecs à o ?rir des formations professionnalisées et même à atteindre de nouveaux publics S'organisent-elles véritablement en méthodes A côté du modèle traditionnel fondé sur la transmission de connaissances hautement spécialisées il est possible de discerner l'émergence de deux nouveaux modèles la pédagogie par objectifs et la pédagogie du projet ces modèles restent encore toutefois le second surtout mal assurés Citer ce document Cite this document Bireaud Annie Pédagogie et méthodes pédagogiques dans l'enseignement supérieur In Revue française de pédagogie Volume pp - doi rfp http www persee fr web revues home prescript article rfp - num CREVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE N avnl-mai-juin - PÉDAGOGIE ET MÉTHODES PÉDAGOGIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR par Annie BIREAUD Cet article tente de faire le point sur les méthodes pédagogiques dans l'enseignement supérieur La disper siondes sources la faible di ?usion des pratiques origi nales rendent cette tentative di ?cile Elle est pourtant légitimée par l'intérêt renouvelé porté à la fonction format ionde l'enseignement supérieur et par les missions nouv elles assignées à l'université accueillir un plus grand nombre d'étudiants et leur donner des formations diversi ?éesqui répondent mieux à la demande sociale Cette évolution dans la conception des missions de l'enseigne mensutpérieur s'accompagne d'une évolution signi ?ca tivdees pratiques pédagogiques souvent fondées sur l'usage de nouveaux outils audiovisuels et informatiques ces nouvelles pratiques visent à diminuer le taux d'échecs à o ?rir des formations professionnalisées et même à atteindre de nouveaux publics S'organisent-elles véritablement en méthodes A côté du modèle traditionnel fondé sur la transmission de connaissances hautement spécialisées il est possible de discerner l'émergence de deux nouveaux modèles la pédagogie par objectifs et la pédagogie du projet ces modèles restent encore toutefois le second surtout mal assurés Depuis quatre ou cinq ans l'enseignement supérieur et surtout l'université redeviennent un sujet d'actualité la loi Savary et les ré exions qui l'ont accompagnée les mouvements étudiants de décembre les