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Du même auteur Les Classes sociales Principes d’analyse et données empiriques (

Du même auteur Les Classes sociales Principes d’analyse et données empiriques (en collaboration avec Jean-Pierre Briand) Hatier, 1982 Les Professeurs de l’enseignement secondaire Un métier de classe moyenne Presses de la Maison des sciences de l’homme, 1987 Les Collèges du peuple L’enseignement primaire supérieur et le développement de la scolarisation prolongée sous la Troisième République (en collaboration avec Jean-Pierre Briand) Éd. du CNRS-INRP-Presses de l’ENS, 1992 ; 2e édition, 2012 L’École d’État conquiert la France Deux siècles de politique scolaire Presses universitaires de Rennes, 2010 ISBN 978-2-02-135807-0 © Éditions du Seuil, février 2001 www.seuil.com Cet ouvrage a été numérisé en partenariat avec le Centre National du Livre. Ce document numérique a été réalisé par Nord Compo. TABLEDESMATIÈRES Du même auteur Copyright Remerciements Avertissement Abréviations Introduction Première partie - Les recherches de sociologie dans leur contexte institutionnel 1 - Le premier développement de la sociologie à l’Université de Chicago - (1892-1914) La naissance de l’Université de Chicago et la création du département de sociologie Le mouvement de réforme, les enquêtes sociales, le travail social et la sociologie 2 - William Isaac Thomas, Le Paysan polonais en Europe et en Amérique et les débuts de la sociologie empirique universitaire « Le Paysan polonais » en Europe et aux États-Unis William Thomas après « Le Paysan polonais » « Le Paysan polonais », sa postérité en sociologie et ses paradoxes 3 - Park, Burgess, Faris et la sociologie à Chicago - (1914-1933) Robert Ezra Park : de la philosophie au journalisme ; du journalisme à la sociologie Les deux dimensions de la sociologie de Park Park et le travail de terrain Park, l’entreprise sociologique, le mouvement de réforme et le travail social Le département de sociologie de Chicago comme base d’une entreprise collective de recherche 4 - Les recherches à l’Université de Chicago - (1918-1933) Les étudiants et les études de sociologie à l’Université de Chicago Le contexte institutionnel et financier des recherches en sociologie Les monographies de l’« École de Chicago » 5 - La sociologie américaine, le département de sociologie et la tradition de Chicago - (1934- 1961) Contexte socio-politique, financement des recherches et évolution de la sociologie aux États-Unis Le devenir de la sociologie de Park dans la sociologie des années 1930 et 1940 Les sociologues de Chicago, l’Université et le contexte local Les étudiants des années 1945-1955 Conclusion Seconde partie - Parcours de recherche 6 - Hughes, Blumer, les études sur le travail et les institutions, et le travail de terrain Hughes, Blumer, et les recherches sur le travail et les institutions La diffusion du travail de terrain et la réflexion sur cette démarche L’héritage de Hughes et Blumer 7 - De la désorganisation sociale à la « théorie de l’étiquetage » Délinquance juvénile et désorganisation sociale Des critiques de la désorganisation sociale à l’approche en termes de déviance « Outsiders » et l’approche nouvelle de la déviance 8 - Des recherches dans le siècle : l’étude des relations entre races et entre cultures - (1913-1962) Évolution des relations de races et de groupes ethniques et controverses publiques entre Blancs et Noirs Recherches et financements de recherches dans le domaine des relations de races et de groupes ethniques La perspective de Park sur les relations de races dans le contexte des années 1930 et 1940 Les études sur les Noirs du sud des États-Unis Franklin Frazier et la différenciation des populations noires des villes Frazier, Wirth, Hughes et la question de l’assimilation De l’interrogation sur les préjugés de race et sur l’assimilation à la révolte des ghettos noirs Conclusion 9 - Sur les marges de la tradition de Chicago : Nels Anderson et Donald Roy I. « Le Hobo » (1923) et Nels Anderson (1889-1986) Le travail de terrain dans « Le Hobo » Anderson après « Le Hobo » II. Donald Roy (1911-1980) et l’étude du travail ouvrier Conclusion Remarques sur les démarches de recherche Le travail d’archives et la vérification d’un certain nombre de « faits » Le point de départ de cette recherche : une réaction critique contre l’histoire des idées Les sources indirectes Bibliographie Index des personnes Index des principales notions et institutions citées Remerciements Cette recherche n’aurait sans doute pas été entreprise si, un matin de mars 1986, alors que les possibilités et mœurs des États-Unis étaient encore pour moi un nouveau monde, Howard Becker ne m’avait indiqué que les archives d’Everett Hughes étaient déposées à la Joseph Regenstein Library de l’Université de Chicago, suggéré d’aller les consulter et, sur-le-champ, rendu la chose facile en m’introduisant auprès du conservateur. Ma dette à l’égard de Howard Becker est bien plus grande : au cours des années suivantes, et plus encore de la période d’achèvement de ce livre, il m’a généreusement procuré divers documents, offert ses souvenirs, encouragé et assuré l’assistance d’un réseau d’amis qui est la contrepartie de ses habitudes d’aide, discrète et efficace. A cette dette à l’égard de Howard Becker j’associe celle que je conserve à l’égard d’Anselm Strauss – qui critiqua au début des années 1970 mon premier article sur les travaux des sociologues de Chicago et contribua ainsi à l’orientation intellectuelle dont ce livre constitue l’aboutissement –, ainsi que celle que j’ai à l’égard d’Arlene Kaplan Daniels, mon mentor à Chicago et aux États-Unis en 1986. J’ai bénéficié de la générosité de nombreux autres collègues, qui m’ont fourni documents, témoignages ou pistes pour retrouver ceux-ci, notamment Allan McDonell et Murray Wax, ainsi que Fred Davis, Irving Deutscher, Eliot Freidson, Joseph Gusfield, Julius Roth, Robert Weiss, Paule Verdet, Helena Znaniecka Lopata, Edward Shils, Edward Tiryakian. J’ai également pu prendre connaissance de documents provenant des papiers personnels d’Everett Hughes, qui m’ont été communiqués en 1985 par Helen McGill Hughes, ou plus tard par ses filles, Elisabeth Schneewind- Hughes et Helen Brock-Hughes. Une partie importante de la documentation imprimée a été obtenue grâce à la persévérance de Josée Tertrais, ingénieur d’études au Centre de recherches sociologiques et historiques sur l’éducation (aujourd’hui disparu) que j’avais fondé à l’École normale supérieure Fontenay-Saint- Cloud. Je remercie également Josée Tertrais pour de nombreuses suggestions sur la documentation et son interprétation, dont j’espère avoir tiré parti. Jean Peneff m’a communiqué divers documents en sa possession et un entretien qu’il avait réalisé avec Everett Hughes vers 1982 ; d’autres documents, difficilement accessibles, m’ont été procurés par Cécile Desmazières-Berlie et Izabela Wagner-Saffray. Hélène Fouquet a réalisé un entretien pour moi avec un ancien président de Fisk University. Avec Jean- Pierre Briand, Jean Peneff et Henri Peretz, et plus récemment avec Marc Suteau, j’ai eu de nombreuses discussions dont sont vraisemblablement issues certaines des idées développées dans cet ouvrage. Henri Peretz et Jean-Pierre Briand ont relu la version finale de ce texte, et j’ai bénéficié des très nombreuses suggestions rédactionnelles de Jean-Pierre Briand. Avertissement Les documents extraits des archives de Everett C. Hughes, Louis Wirth, Ernest W. Burgess, Robert Park, Buford Junker, W. Lloyd Warner et W. I. Thomas ; ceux extraits des archives déposées par F. Matthews ; les entretiens réalisés par J. T. Carey, sont reproduits avec l’aimable autorisation du Département des collections spéciales de la Joseph Regentsein Library de l’Université de Chicago. Les citations extraites des archives de Donald Roy sont reproduites avec l’aimable autorisation de Duke University Archives. Les extraits cités dans l’ouvrage ont été traduits par l’auteur, sauf exceptions expressément mentionnées. Abréviations ABJ : archives de Buford H. Junker. AFM : archives déposées par Fred Matthews après la réalisation de la biographie de Park. AECH : archives d’Everett C. Hughes *1. AEWB : archives d’Ernest W. Burgess. ALW : archives de Louis Wirth. AREP : archives de Robert E. Park. AREPA : archives de Robert E. Park, addenda. AWIT : archives concernant William I. Thomas. AWLW : manuscrit d’une biographie collective de Lloyd W. Warner déposé par Mildred Warner. IJTC : transcriptions des entretiens réalisés par James T. Carey pour son ouvrage de 1975 sur les sociologues de Chicago. Tous ces documents sont conservés dans le Département des collections spéciales de la Joseph Regenstein Library, à l’Université de Chicago *2. ADR : archives de Donald Roy déposées à Duke University (Durham). *1 . *2 . RS : Le Regard sociologique, recueil en français d’essais d’Everett C. Hughes. SE : Sociological Eye, principal recueil en anglais d’essais d’Everett C. Hughes. Pour renvoyer aux trois volumes des œuvres choisies de Robert E. Park, le début de leurs titres a été utilisé comme abréviation : Race and Culture, Human Communities et Society. AFL : American Federation of Labor. ASS : American Sociological Society (avant 1960). ASA : American Sociological Association (après 1960). CAP : Chicago Area Project. CIO : Congress of Industrial Organizations. LCRC : Local Community Research Committee. LSRM : Laura Spelman Rockefeller Memorial. MA : master of arts, maîtrise. NAACP : National Association for the Advancement of Coloured People. NORC : National Opinion Research Center. PhD : doctor of philosophy, thèse de doctorat. SSRC : Social Science Research Council. Une petite partie des références – indiquées par la mention « ancien dossier » – correspond au classement provisoire uploads/Litterature/ la-tradition-sociologique-de-chicago-1892-1961-by-jean-michel-chapoulie-chapoulie-jean-michel.pdf