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B1 la poe sie d x27 apollinaire fiche prof

? LA POÉSIE D ? APOLLINAIRE ? FICHE PÉDAGOGIQUE Public B minimum Durée h Matériel poèmes d ? Apollinaire OBJECTIFS ? découvrir la poésie d ? Apollinaire ? donner son avis débattre ? utiliser des éléments de critique littéraire forme métrique images ? être sensible à di ?érents registres linguistiques PRÉAMBULE Il n ? y a pas de bonne ou de mauvaise lecture d ? un texte A ?n de construire un échange constructif entre les étudiants il est important de souligner que chaque lecture ou interprétation est intéressante a ?n de mettre en con ?ance les apprenants On trouvera à la ?n de la ?che quelques pistes de lecture mais ces dernières ne doivent servir qu ? à enrichir ou à compléter ce qui a été d ? abord proposé par les apprenants CDÉROULÉ DURÉE TOTALE DURÉE PROGRAMME INDICATIVE INTRODUCTION QUI EST DONC APOLLINAIRE ' ' ? ? ? Demandez aux apprenants ce qu ? ils savent d ? Apollinaire Présenter rapidement sa biographie le contexte d ? écriture LECTURE DES TEXTES Les étudiants lisent les poèmes et posent des questions si la compréhension pose problème Le poème Lundi rue Christine pourra être lu à voix haute à tour de rôle a ?n d ? en faciliter la compréhension que ce soit sur le plan purement sémantique ou sur celui de la construction du poème Il pourra même faire l ? objet d ? une mise en scène ou d ? un jeu de réécriture Chaque étudiant choisi le poème qui lui pla? t le plus et le relit en tentant de répondre aux questions suivantes ? Que ressentez-vous à la lecture en regardant le poème ? Qu ? est-ce qui vous est familier vous fait penser à d ? autres textes les images thèmes vers forme ? Qu ? est-ce qui est surprenant vous semble nouveau les images thèmes vers forme ? Que pensez-vous du vocabulaire utilisé ? ' ? ? ? ' ÉCHANGES AUTOUR DES POÈMES CHOISIS Si le nombre de participants le permet Les apprenants échangent dans un premier temps avec ceux qui ont choisi le même poème qu ? eux Pourquoi l ? ont-ils choisi qu ? est-ce qui leur pla? t particulièrement Qu ? ont-ils remarqué d ? intéressant à la lecture Dans un second temps les apprenants présentent les points principaux du poème choisi aux autres apprenants L ? enseignant pourra alors éventuellement ajouter quelques pistes de lecture CONCLUSION L ? enseignant demande aux apprenants de caractériser la poésie d ? Apollinaire à partir de leur lecture Qu ? est-ce qui est original chez ce poète les formes le vocabulaire les images En quoi s ? inscrit-il ou pas dans une tradition littéraire reprise de thèmes de motifs de légendes Apollinaire est un poète de la modernité qui s ? intéresse aux changements de son époque mais il est très marqué par toute la tradition littéraire et culturelle avec laquelle il joue dans ses textes CPISTES DE LECTURE Quelques petites pistes d ?