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C4 synoptique pdf 1 DOMAINE LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER Comprendre s ? exprimer en utilisant la langue française à l ? oral et à l ? éceit D Attendus de ?n de cycle COMPRENDRE ET S ? EXPRIMER A L ? ORAL Comprendre des discours oraux élaborés r

DOMAINE LES LANGAGES POUR PENSER ET COMMUNIQUER Comprendre s ? exprimer en utilisant la langue française à l ? oral et à l ? éceit D Attendus de ?n de cycle COMPRENDRE ET S ? EXPRIMER A L ? ORAL Comprendre des discours oraux élaborés récit exposé magistral émission documentaire journal d ? information Produire une intervention orale continue de cinq à dix minutes présentation d ? une ?uvre littéraire ou artistique exposé des résultats d ? une recherche défense argumentée d ? un point de vue Interagir dans un débat de manière constructive et en respectant la parole de l ? autre Lire un texte à haute voix de manière claire et intelligible dire de mémoire un texte littéraire s'engager dans un jeu thé? tral LIRE Lire et comprendre en autonomie des textes variés des images et des documents composites sur di ?érents supports papier numérique Lire comprendre et interpréter des textes littéraires en fondant l ? interprétation sur quelques outils d ? analyse simples Situer les textes littéraires dans leur contexte historique et culturel Lire une ?uvre complète et rendre compte oralement de sa lecture ECRIRE Communiquer par écrit et sur supports variés papier numérique un sentiment un point de vue un jugement argumenté en tenant compte du destinataire et en respectant les principales normes de la langue écrite Formuler par écrit sa réception d ? une ?uvre littéraire ou artistique En réponse à une consigne d ? écriture produire un écrit d ? invention s ? inscrivant dans un genre littéraire du programme en s ? assurant de sa cohérence et en respectant les principales normes de la langue écrite Utiliser l'écrit pour ré échir se créer des outils de travail Compétences du socle Comprendre et interpréter des messages et des discours oraux complexes S ? exprimer de façon maitrisée en s ? adressant à un auditoire Participer de façon constructive à des échanges oraux Percevoir et exploiter les ressources expressives et créatives de la parole Lire des textes variés avec des objectifs divers Lire des images des documents composites dont numériques et des textes non littéraires Lire des ?uvres littéraires et fréquenter des ?uvres d ? art Elaborer une interprétation de textes littéraires Exploiter les principales fonctions de l ? écrit Comprendre le rôle de l ? écriture Adopter des stratégies et des procédures d ? écriture e ?caces Pratiquer l ? écriture d ? invention Passer du recours intuitif à l ? argumentation à un usage plus ma? trisé COMPÉTENCES ET PROGRAMME DU CYCLE Compétences et connaissances associées Identi ?er les visées d ? un discours oral - Hiérarchiser ses informations - Mémoriser ses éléments importants - Distinguer explicite et sous- entendu dans un propos ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Pratiquer le compte-rendu fonctions formes usage de supports e ?caces - Raconter une histoire conna? tre les techniques du discours oral - Exprimer ses sentiments ses sentiments - Formuler un avis pour partager son point de vue