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Projet didactiquea va PROJET DIDACTIQUE Date le mars Classe Ve IIIe année d ? étude Professeur Rosoga Anca Objet Langue française manuel Ed Cavallioti Sujet À la campagne Type de leçon leçon d ? acquisition de nouvelles connaissances de vocabulaire Object

PROJET DIDACTIQUE Date le mars Classe Ve IIIe année d ? étude Professeur Rosoga Anca Objet Langue française manuel Ed Cavallioti Sujet À la campagne Type de leçon leçon d ? acquisition de nouvelles connaissances de vocabulaire Objectifs a généraux - l ? acquisition des instruments cognitifs - le développement de la collaboration entre les élèves - la stimulation et la forti ?cation de la disponibilité créatrice - l ? éveil de l ? ensemble des qualités intellectuelles et morales la curiosité l ? inventivité la exibilité la patience - l ? encouragement de l ? amour pour l ? école et pour l ? étude du français b opérationnels ? Les élèves doivent comprendre et assimiler des mots et des expressions du texte des synonymes des familles de mots ? Utiliser correctement ces mots expressions dans des contextes et des situations de communication ? Ils doivent pouvoir répondre aux questions sur les texte ayant comme thème la vie à la ferme A la ?n de la classe les élèves seront capables de - savoir utiliser dans des contextes de communication le lexique nouvellement acquis - reconna? tre dans un texte les mots utilisés dans cette leçon la vie à la campagne les animaux domestiques - dialoguer en employant ces mots dans des contextes Formes d ? activité a activité collective - le contrôle et la correction du devoir - la lecture par rôles - la conversation - le jeu didactique b activité individuelle - le travail sur les cahiers - le travail au tableau noir - le travail sur des ?ches individuels CMéthodes et procédés - le contrôle et la correction du devoir - la conversation d ? orientation - la lecture - l ? exercice oral items à choix multiple - l ? exercice écrit structural et transformationnel Moyens audio-visuels le manuel des ?ches la craie de couleur des images L ? évaluation de la performance évaluation de l ? activité collective par des remarques et évaluation de l ? activité individuelle par des notes en argumentant aux élèves CLes événements de la classe L ? organisation de la classe Scénario de la classe Activité du professeur Activité des élèves Durée salut - la présence -conversation introductive Le professeur pose quelques questions à ses élèves Quelle date sommes-nous aujourd ? hui Comment fait-il aujourd hui les élèves répondent aux questions du professeur min La véri ?cation des connaissances antérieures Le professeur demande aux élèves de lire les propositions qu ils ont eu à former à la maison avec les adjectifs quali ?catifs les élèves lisent les propositions et les corrigent min L ? acquisition des connaissances ? ? ? ? -Le professeur pose quelques questions aux élèves concernant la première partie du texte étudié quels sont les personnages du texte De quoi parlent- ils -Conversation sur le vocabulaire concernant les animaux sauvages Est- ce qu il y a des ours des loups à la campagne chez vos parents - Quels autres animaux sauvages connaissez-vous - O? peut-on voir