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Cours du defi Cours de soutien linguistique - Année universitaire - Etudiants Erasmus et de conventions inter-universitaires Responsable de la coordination des enseignements Isabelle Boneu DEFI Calendrier Semestre Test de positionnement à h pour les étudi

Cours de soutien linguistique - Année universitaire - Etudiants Erasmus et de conventions inter-universitaires Responsable de la coordination des enseignements Isabelle Boneu DEFI Calendrier Semestre Test de positionnement à h pour les étudiants qui arrivent au semestre Intensif du au h Extensif du au Session d ? examen lundi décembre Semestre Test de positionnement à h pour les étudiants qui arrivent au semestre Intensif du au h h jour Extensif du au Session d ? examen lundi avril A noter - Chaque étudiant pourra béné ?cier d ? un semestre de cours de soutien linguistique selon sa date d ? arrivée er ou è semestre - Seuls les étudiants présents au test de positionnement seront intégrés au dispositif Guide des études Intitulé des cours Cours de soutien linguistique français langue étrangère F L E Public concerné Etudiants étrangers participant au programme d ? échange Erasmus et étudiants béné ?ciant de conventions inter-universitaires Coordinatrice des enseignements Isabelle BONEU Lieu d ? enseignement DEFI Département pour l ? enseignement du français à l ? international CDurée du cours - h de cours intensifs en septembre-octobre avant la rentrée universitaire pour le semestre et pendant la semaine d ? examens début janvier pour le semestre - h de cours extensifs au er ou au è semestre selon sa date d ? arrivée chaque étudiant béné ?ciant d ? un semestre de cours de soutien Les cours extensifs auront tous lieu le lundi matin h - h de travail en semi-autonomie au CRL centre de ressources en langue en lien avec les cours Evaluation Les intensifs extensifs et travail au CRL forment un tout équivalent à h de cours soit ECTS Contrôle continu et prise en compte de l ? assiduité Constitution des groupes Suite à un test de positionnement écrit les étudiants sont répartis dans des groupes de niveaux correspondant aux niveaux de langue tels qu ? ils sont dé ?nis par le Cadre Européen Commun de Référence CECR Objectifs des cours Chaque groupe d ? enseignement a le souci de répondre aux besoins linguistiques des étudiants tels qu ? ils se sont révélés lors du test de positionnement L ? objectif premier est de permettre aux étudiants d ? améliorer leur français écrit de façon à pouvoir composer dans de bonnes conditions les examens universitaires auxquels ils se présenteront Toutefois le travail proposé est basé sur des activités de réception et de production ou d ? interaction orales et écrites avec pour support des documents authentiques tels que reportages télévisés articles de presse ? L ? étudiant est invité à rendre des devoirs écrits à l ? enseignant chaque semaine L ? enseignement dispensé adapté à chaque groupe porte sur des savoirs linguistiques approfondissement lexical syntaxe emploi et morphologie des temps ? et culturels classes interculturelles nombreux échanges et ouverture sur le monde de l ? autre qui permettent de revisiter le sien ouverture sur la France et ses aspects socio- culturels mais a pour objectif également de développer des savoir-faire activités