Memoire m2 macarena miranda 1
Université Paris Vincennes ?? Saint-Denis Master Lettres Littératures du monde Spécialité Littérature hispanique Héritage et Hybridation La subjectivité scripturale et le récit d ? enfance dans la dictature chilienne Space Invaders de Nona Fernández et Formas de volver a casa d ? Alejandro Zambra Mémoire de Master présenté par Macarena MIRANDA Sous la direction de M Julio PREMAT Juin CRemerciements À Manuel mi compa? ero À ma mère et ma grand-mère pour l ? héritage de leur persévérance et résilience À Julio Premat pour son guide sa con ?ance et sus aires incondicionales À Fernanda pour ces conversations éclairantes de l ? autre côté À Monica Anna et Dominique chers ouvriers consacrés à a ?ner ce travail À ma famille et amis ? d ? ici et là-bas CTable des matières Introduction ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Partie I Le territoire du récit des secondaires ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Le Récit de ?liation les héritages des hijos ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? a Les individus incertains et la fable compensatrice ? ? ? ? ? ? ? ? b Des récits fantasmatiques au milieu de l ? espace lisse ? ? ? ? ? ? ? c L ? héritage littéraire une ascendance locale et linéaire L ? Hybride la fusion des successions ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? a La secondarité l ? emprunt et la di ?ormité par la poésie ? ? ? ? ? ? b Des textes multiples pour les secondaires de l ? histoire ? ? ? ? ? ? ? c L ? imbrication de l ? intime et du social ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Partie II D ? abord était l ? enfance ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? L ? école l ? espace métonymique ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Le jeu la fantaisie et l ? imagination créatrice ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? L ? audace le déplacement de la peur ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? L ? infans de retour au langage de retour à l ? invention ? ? ? ? ? ? ? ? Conclusion ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Références bibliographiques ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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- Publié le Mai 14, 2022
- Catégorie Literature / Litté...
- Langue French
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