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Deroulement des sequences projet 01 03 a p medani 2022

Ecole MOUKIL Hadj-HASSASNACirconscription Hassasna Année scolaire -Présentation du projet -Oral compréhension E Page RE Compréhension Mémorisation Actes de parole S - Saluer - Se présenter E Support Manuel page V M Dire les mots de salutation ? A I N E - Écriture majuscule minuscule -Oral production E ME m n Page Systématisation Répétitions Introduction des variantes S - Saluer - Se présenter E Support Manuel page M A I N E L'enseignant MEDANI Hachemi Niveau ème année Projet n Vive l'école Séquence n Bonjour Au revoir Déroulement de la séquence -Étude de deux phonèmes -Lecture combinatoire a i Page -Identi ?cation du graphème correspondant à un phonème dans des mots Page -Écriture majuscule minuscule -Oral production a i ? Page Systématisation Répétitions Introduction des variantes Saluer - Se présenter Support Manuel page -Étude de deux phonèmes -Lecture combinatoire m n Page -Identi ?cation du graphème correspondant à un phonème dans des mots Page -Activités de lecture -Lecture synthèse des quatre phonèmes Page - cahier d ? activités -Identi ?cation du graphème correspondant à un phonème dans des mots Page -Comptine -Copie Dictée -Réalisation partielle du projet -Évaluation Remédiation Diction mémorisation d ? un poème Support l'alphabet ? Manuel de français page J ? apprends une comptine ? Enoncé en cursive Reproduction d ? un énoncé avec a - i - m - n Support cahier d'activités page Je recopie ? -Je m'entraine mn Exploitation des activités de la page Adapter le contenu au niveau réel de la classe Réalisation du projet ? mn T? che Mon badge Manuel page CL ? enseignant La directrice L ? inspectrice Ecole MOUKIL Hadj-HASSASNACirconscription Hassasna L'enseignant MEDANI Hachemi Niveau ème année Année scolaire Projet n Vive l'école Séquence n Je m'appelle Nadir Déroulement de la séquence -Présentation du projet ? ? -Étude de deux phonèmes -Oral compréhension -Lecture combinatoire E Compréhension Mémorisation e é Page RE Actes de parole -Identi ?cation du graphème Se présenter - Présenter correspondant à un phonème dans S Support Manuel page V des mots E V Page M Montrer les camarades ? -Écriture majuscule minuscule -Oral production e é Page - - Reproduire un énoncé de façon intelligible Page -Étude de deux phonèmes -Lecture combinatoire t d Page -Identi ?cation du graphème correspondant à un phonème dans des mots Page A I N E -Écriture majuscule minuscule -Activités de lecture -Oral production -Lecture synthèse des quatre phonèmes ? E t d Page - ME Reproduire un énoncé de Des exercices Page - cahier d ? activités façon intelligible S Page Page E M -Comptine -Copie Dictée -Réalisation partielle du projet -Évaluation Remédiation Diction mémorisation d ? un poème Support C'est demain jeudi ? Manuel de français page J ? apprends une comptine ? Enoncé en cursive Reproduction d ? un énoncé -Je m'entraine mn Exploitation des activités de la page Adapter le contenu au niveau réel de la classe Réalisation du projet ? mn CA I N E L ? enseignant avec e - é - t -