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Etudesphotographiques 3133

Études photographiques Notes de lecture Georges DIDI-HUBERMAN Quand les images prennent position L ? ?il de l ? histoire François Brunet Édition électronique URL https journals openedition org etudesphotographiques ISSN - Éditeur Société française de photographie Référence électronique François Brunet Georges DIDI- HUBERMAN Quand les images prennent position L ? ?il de l ? histoire ? Études photographiques En ligne Notes de lecture mis en ligne le mars consulté le juin URL http journals openedition org etudesphotographiques Ce document a été généré automatiquement le juin Propriété intellectuelle CGeorges DIDI-HUBERMAN Quand les images prennent position L ? ?il de l ? histoir Georges DIDI-HUBERMAN Quand les images prennent position L ? ?il de l ? histoire François Brunet RÉFÉRENCE Paris éditions de Minuit coll ??Paradoxe ? p ill Premier volume d ? une série annoncée sous le titre L ? ?il de l ? histoire cet essai est issu de séminaires tenus à B? le et à Paris en - et a été précédemment publié en espagnol Le sujet principal en est Bertolt Brecht et ses pratiques d ? écriture illustrée ? de l ? histoire ?? de la guerre ?? dans le Journal de travail - et l ? ABC de la guerre édité pour la première fois dans une version expurgée en lues surtout à partir des échanges entre Brecht et Walter Benjamin et de la pensée benjaminienne d ? une connaissance par l ? image ? Ainsi ce nouvel ouvrage de l ? auteur de Devant l ? image s ? inscrit-il dans la continuité de plusieurs de ses travaux antérieurs notamment L ? Image survivante et Images malgré tout qui exploraient déjà l ? ?il de l ? histoire ? ou comme Didi-Huberman l ? exprime p les conditions photographiques de la visibilité de l ? histoire au xxe siècle ? Parmi ces conditions ?gurent au premier chef sur le plan conceptuel l ? interaction du politique et de l ? esthétique et sur le plan technique la pratique du montage au sens large de l ? ensemble des pratiques d ? insertion et de mise en relation des images Selon le prière d ? insérer Brecht met en ?uvre ses montages comme des prises de parti ? dialectiques et didactiques alors que Benjamin en donne une lecture plus formelle plus spatiale ou plus esthétique comme prises de position ? Entre prendre parti ? au nom d ? une raison politique et didactique et prendre position ? dans un sens plus pédagogique et formel voire esthétique se situerait donc une alternative quant à la nature et la légitimité de l ? ?il de l ? histoire ? Derrière cette alternative est posée la question plus générale de ce qui peut ou ne peut pas constituer la ou les visibilité s de l ? histoire du Études photographiques Notes de lecture CGeorges DIDI-HUBERMAN Quand les images prennent position L ? ?il de l ? histoir xxe siècle Mais comme on peut l ? attendre chez Georges Didi-Huberman cette