Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Exemple rapport diagnostique

Rapport de l ? évaluation diagnostique Année - Classe TCS Bac Bac SVT Matière Français Groupe scolaire privé HANA CIntroduction Dans le cadre de l ? exécution de l ? arrêté ministériel - à propos de l ? organisation de l ? année scolaire - et dans le but de mesurer les pro ?ls des élèves J ? ai consacré une semaine et demi à l ? évaluation diagnostique durant la période étendue entre et septembre au pro ?t des apprenants des niveaux Tcs Bac et Bac SVT de l ? établissement scolaire Hana L ? analyse des données collectées de cette opération à l ? aide des grilles de dépouillement et la programmation convenable à la remédiation et l ? approfondissement des acquis seront l ? objet de ce rapport Données générales Professeur Niveaux TCS Bac Bac ELHAJJAOUI Etablissement Groupe scolaire HANA Abdelakbir Nombre de béné ?ciaires Matières objet de diagnostique Langue française Langue française Langue française Présentation des données Matières Lecture Maitrisé Langue E orale P écrite En cours Non maitrisé Niveau TC Degré de maitrise CAnalyse des données D ? après le dépouillement des résultats du test d ? évaluation diagnostique il s ? est avéré que les notes obtenues par les élèves sont généralement médiocres Les activités situées audessous sont objets de l ? évaluation Diagnostique Lecture Plus que la moitié de cet échantillon représentatif ne maitrise pas la lecture Primo la plupart des élèves ne lisent pas le texte pour répondre aux questions de compréhension Il est constaté qu ? ils ont l ? habitude d ? obtenir les réponses toutes prêtes entre eux par l ? intermédiaire du chuchotement Secundo ils ont du mal à déchi ?rer le texte pour comprendre le sens Ensuite l ? analyse et la réaction semble comme étant un concept inconnu chez eux Stratégies suggérées A ?n que les élèves comprennent le sens dénoté et connoté des idées évoquées dans l ? extrait ils doivent recourir à une gamme de méthodologie de lecture pour mieux décoder le texte Nous citons par exemple Sondage anticipé sur le sujet de lecture Discussion globale à l ? aide d ? une lecture méthodique Questions de compréhension et la réaction globale d ? un texte lu Entretien individuel Production écrite L ? évaluation diagnostique révèle des lacunes suivantes Incapacité de communiquer par écrit avec clarté Avoir du mal à construire des phrases simples et correctes Absence d ? enchainement des idées Ignorance du processus d ? écriture Remarque des élèves de la Bac n ? ont pas écrit aucun mot Stratégies proposées Rédaction d ? un court texte sur un thème de son choix Communication de ses idées dans son cahier de journal personnel Expression orale Lors de la séance de l ? activité orale il s ? est avéré qu ? il existe beaucoup de défaillance au niveau phonétique C Manque d ? articulation Accent déformé Incapacité de lire à haute voix De plus ils n ? ont pas l ? habitude