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Fiche de conjugaison cm2 4 1

Conjugaison CM FICHE No HORAIRE ? H ? - ? H ? Conjugaison CM Thème L ? in ?nitif TITRE L ? INFINITIF DU VERBE Objectifs A la ?n de la leçon l ? élève doit être capable de connaitre l ? in ?nitif d ? un verbe - trouver l ? in ?nitif des verbes - de construire des phrases avec l ? in ?nitif des verbes - d ? employer couramment l ? in ?nitif des verbes dans des phrases personnelles Matériel - Collectif tableau règle craie -Individuel ardoise règle cahier bic Guide P DEROULEMENT DE LA LECON REVISION Conjuguons au présent de l ? indicatif le verbe aller au marché LECON DU JOUR I-MOTIVATION Construisons des phrases et trouvons les verbes II- OBSERVATION LIBRE Nous remplacerons l ? ? ne par un mulet Fouroulou comprendra tout Lecture silencieuse ou observation silencieuse du texte Lecture à haute voix Compréhension du texte Qu ? est ce qu ? on fera III- OBSERVATION ET DECOUVERTE DU FAIT Observation du fait Quel sont les verbes de ce texte Faire souligner les verbes dans le texte remplacerons- comprendra Découverte du fait Quels sont les verbes que nous avons soulignés le verbe remplacer et comprendre Les écrire au tableau Comment appelle-t-on ces verbes qu ? on a pas conjugués c ? est l ? in ?nitif du verbe A quoi sert l ? in ?nitif du verbe à distinguer les groupes du verbe Combien de groupes de verbes y a-t-il groupes IV- ENONCE DE LA REGLE Qu ? est que l ? in ?nitif du verbe A quoi sert l ? in ?nitif du verbe VI- RESUME L ? in ?nitif est le nom du verbe quand il n ? est pas conjugué Ex les enfants chantent Fouroulou comprendra tout chantent ?? comprendra sont les verbes L ? in ?nitif de ? chantent ? est chanter L ? in ?nitif de comprendra c ? est comprendre L ? in ?nitif sert à déterminer le groupe d ? un verbe Les verbes sont classés en groupes le er le ème ou le ème groupe V- REEMPLOI Faire construire des phrases oralement et par écrit avec les conjugués Faire trouver l ? in ?nitif des verbes des phrases construites VI- EXERCICES D ? APPLICATION ?? Relevons les verbes de ce texte et donnons leur in ?nitif Fouroulou revient de l école Il accompagne s on père au champ Il voit comment celuici travail le Il comprend il limite il est content Ses oncles lui o ?riront des cadeaux - Trouvons l in ?nitif des verbes contenus dans ce texte Idris arrive en courant il tombe et s étale de tout son long Le ma? tre le rejoint le relève le console mais comprend vite la ruse de celui-ci Il attend d être cajoler il veux se faire consoler ?? Employons chacun de ses verbes dans des phrases aider- courir ?? recevoir ?? entendre ?? sauter ?? ? Personnalisation de la préparation Apports et améliorations personnels