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Fiches fait diver 1 LYCEE HARDI MOHAMED TEBESSA ANNEE SCOLAIRE PROJET ECRIRE UNE PETITE BIOGRAPHIE ROMANCEE SEQUENCE RELATER UN EVENEMENT EN RELATION AVEC SON VECU PAR BENNOUR ANOUAR anouar bennour hotmail fr https www facebook com groups CPROJET ECRIRE U

LYCEE HARDI MOHAMED TEBESSA ANNEE SCOLAIRE PROJET ECRIRE UNE PETITE BIOGRAPHIE ROMANCEE SEQUENCE RELATER UN EVENEMENT EN RELATION AVEC SON VECU PAR BENNOUR ANOUAR anouar bennour hotmail fr https www facebook com groups CPROJET ECRIRE UNE PETITE BIOGRAPHIE ROMANCEE SEQUENCE RELATER UN EVENEMENT EN RELATION AVEC SON VECU LE FAIT DIVERS CANEVAS DE LA SEQUENCE ACTIVITE ORAL OBJECTIFS Savoir repérer le fait divers dans la rubrique d ? un journal Typographie la structure des titres ? Durée de la séance heure Evaluation diagnostique Eveiller l ? intérêt de l ? élève au genre journalistique qu ? est le fait divers pour le distinguer des autres articles de presse aussi bien au niveau de la forme que du fond Prévoir un journal o? vous pourrez trouver des faits divers à montrer aux élèves Quels sont les di ?érents moyens d ? informations de masse que vous connaissez La télévision La radio Les journaux Presse écrite L ? Internet Lisez-vous parfois des journaux Lesquels En plus de la page sportive ou culturelle qu ? est ce qu ? on peut trouver aussi Diverses réponses Comment appelle-t-on la partie réservée à chaque type de sujet Sport politique économie annonces publicité ? Intervention du professeur dans le cas de non-réponse On parle de rubriques Comment sont présentés les textes dans un journal Montrer les articles du journal aux élèves Ils sont disposés en colonnes Comment appelle t-on cela Un extrait de journal Un article de presse ? Ces articles sont écrits par qui Par des journalistes Dans quel but ont-ils été écrits Pour informer les lecteurs Et autres réponses Sur quoi Sur divers sujets politique scienti ?que sportif économique ? Remarque Orienter les élèves vers les évènements visés accidents vol ? Regardez au-dessus de l ? article Que remarquez-vous Des titres Distinguer avec les élèves le titre du sous-titre et du chapeau L ? enseignant porte au tableau quelques titres et demande aux élèves de les classer par rubrique A titre d ? exemple politique sport économie événement Ces évènements sont-ils réels ou imaginaires Ces évènements sont réels Remarque Classi ?cation des évènements insolite accident catastrophe méfait ? Synthèse Qu ? est-ce qui caractérise un fait divers Le fait divers est un article de presse qui rapporte un événement réel Lire oralement un fait divers choisi L ? élève doit repérer Le titre Le lieu de l ? événement la date Le type d ? événement accidents méfait catastrophes ? La source d ? information ACTIVITE LECTURE CTEXTE Un pêcheur dévoré par un crocodile ? Objectifs Lire et comprendre un fait-divers a - Observation du para texte Q Quels sont les éléments périphériques du texte Le titre un pêcheur dévoré par un crocodile écrit en caractère gras Il résume le texte et attire les lecteurs Texte disposé en une seule colonne et composé de paragraphes La source et la date de parution du texte le quotidien d ? Oran La date de parution Q D ? après ces éléments à quel type d ?