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La cantatrice chauve LA CANTATRICE CHAUVE IONESCO ? Faux dialogue car il n ? y a que des claquements de langue C ? est pourquoi ce n ? est pas un soliloque Fin indice sur la tonalité de la pièce Scène ? langage cohérent Mme Smith s ? attache au langage pa

LA CANTATRICE CHAUVE IONESCO ? Faux dialogue car il n ? y a que des claquements de langue C ? est pourquoi ce n ? est pas un soliloque Fin indice sur la tonalité de la pièce Scène ? langage cohérent Mme Smith s ? attache au langage pas de contenu mais la forme ? pas trop inquiétant malgré l ? horloge Didascalie - Reconstitution d ? un lieu info spatiale ? c ? est trop beau pour être vrai - Décor bourgeois ? intérieur classe sociale - Info sexiste Mr ? fauteuil pipe journal pantou es - Mme ? raccommode des chaussettes t? ches ménagères - petites moustaches ? ou lunettes ? vieux - Chacun à ses occupations donc rien à se dire - Le mot anglais ? est répété fois pour insister sur le fait que la scène est jouée en Angleterre et pas en France - frappe ? au lieu de sonne ? agressif idée de fatalité - Elle frappe coups sauf que il est h ? ? introduit un e ?et d ? incohérence malaise qui va s ? ampli ?er par la suite - la pendule ? ? marque la ?n de la didascalie Mme S s ? adresse aux spectateurs ou à son mari même s ? il conna? t déjà le repas avons mangé ? est au passé composé ils ont donc ?ni de manger Composition du repas soupe ? ? c ? est un repas copieux pommes de terre aux lards ? est un autoréférentiel dans un texte l ? auteur fait référence à lui ou une autre ?uvre référence à Jacques ou la soumission ? nous avons bien mangé ce soir ? c ? est donc le d? ner Mention des enfants on en parle pas beaucoup mais ils seront davantage présents dans la conversation plus tard Ils ont l ? air jeunes Le parce que ? de Mme S ne donne pas d ? explication explication qui n ? en est pas une Ionesco ere fois que le nom est prononcé Les phrases sont juxtaposées appliquées avec un vocabulaire des formules di ?érentes et avec une reprise de certains éléments du repas On trouve méthode assimile apprendre une langue par phrase apprise ici Ionesco apprend le Roumain Il y a utilisation d ? une phrase comparative bien meilleure qualité ? Superlatif irrégulier négatif même meilleure ? Récurrence du claquement de langue Mr S n ? en a rien à faire mais montre qu ? il est là il veut manifester sa présence montrer son désintérêt mal élevé ? rappel de la ?n de la pièce o? les personnages ne parleront pas langage inarticulé signi ?catif qu ? un blanc Mme S essaie de le motiver de le faire réagir ? ? elle attend quelque chose elle ne ?nis pas ses phrases qui est la meilleure ? superlatif absolue Il y a l ? utilisation du passé composé puis du plus-que-parfait a ?rmatif puis négatif variations cuire faire cuire ? Mary