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Lecture 5 lecture Semaine - Texte Une histoire d ? amitié p - Séance - min ACTIVITE a- Avant de lire mn Une question est posée avant d ? aborder le texte Comment fais-tu pour savoir que tes amis t ? aiment Cette question permet d ? éveiller l ? intérêt de

lecture Semaine - Texte Une histoire d ? amitié p - Séance - min ACTIVITE a- Avant de lire mn Une question est posée avant d ? aborder le texte Comment fais-tu pour savoir que tes amis t ? aiment Cette question permet d ? éveiller l ? intérêt des élèves et d ? annoncer le type de texte qui sera étudié L ? enseignant e peut préparer la réponse des élèves en leur demandant s ? ils ont des amis en classe de désigner leurs amis de dire ce qu ? ils font au moment de la récréation Il Elle peut leur demander Que font tes amis pour toi quand tu tombes quand tu es triste quand tu pleures ? bJe dis ce que je vois mn Avant d ? aborder le texte quelques questions sont posées Elles portent toutes sur les images du texte Leur objectif est de préparer les élèves à la compréhension globale du texte Les trois questions de l ? activité sont des QCM La ère question porte sur les personnages des quatre images La e question porte sur le lieu o? se trouvent les personnages Demander aux élèves de relever les indices qui leur ont permis de trouver la réponse La e question est discriminatoire Demander d ? abord aux élèves de dire tout ce que font les enfants dans le jardin jouer au ballon à la bicyclette courir Les élèves diront qu ? ils ont des amis en classe Mon amie mon ami s ? appelle Mes amies mes amis s ? appellent On joue on court on partage le goûter ? Les élèves pourront répondre Mes amis me parlent me font des c? lins m ? embrassent me donnent leur bonbon chocolat biscuit Les élèves observent les images et procèdent par élimination Ils répondront - Je vois des enfants Même procédé pour la question - Ils sont dans un jardin arbres bancs allées plantes verdure ? Non Ils jouent aussi à la bicyclette Semaine - Séance et - min min ACTIVITE Rappel du contenu visuel mn L ? enseignant e demandera aux élèves de dire qui sont les personnages qu ? ils voient sur les images o? ils se trouvent ce qu ? ils font - Les élèves diront que les personnages sont des enfants ils sont dans un jardin ils jouent Les élèves observent la ère image et font des remarques - non cet enfant ne joue pas avec les autres - Non il n ? est pas heureux il pleure il crie Clecture Attirer l ? attention des élèves sur l ? enfant il est triste assis seul sur le banc dans la ère image - les larmes la bouche ouverte il ne joue Demander aux élèves pas -Est-ce que cet enfant joue avec les autres - L ? enfant est seul il ne joue pas il pleure il Est-ce que cet enfant est heureux est triste ? Demander aux élèves de justi ?er leurLes autres enfants jouent ensemble au