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Lecture 6e 3t 2 Ministère de l ? éducation Direction régional de l ? enseignement Sfax Ecole primaire IBN SINA Inspection des écoles primaires Langue française Mahres II Thyna Epreuve d ? évaluation des acquis Des élèves de la ème année De l ? enseignemen

Ministère de l ? éducation Direction régional de l ? enseignement Sfax Ecole primaire IBN SINA Inspection des écoles primaires Langue française Mahres II Thyna Epreuve d ? évaluation des acquis Des élèves de la ème année De l ? enseignement de base À la ?n du ème trimestre Inspecteur Mr Bouza? da Radhouane ENSEIGNENTE Kraiem Aicha Langue française Lecture compréhension ?? Situation d ? évaluation ?? Consigne de passation ?? Correction Performance attendue CÀ la ?n du ème trimestre en lecture Au terme du ème trimestre l ? élève sera capable d ? intégrer ses acquis Savoirs savoir-faire et savoir-être pour ? Lire des textes varies récit dialogue documentaire BD mode d ? emploi a haute voix et de manière intelligible ? Lire silencieusement pour construire le sens du texte en mettant en relation des indices et répondre a des questions de compréhension globale de compréhension du vocabulaire ainsi que des questions appelant une justi ?cation des réponses et un dépassement du texte Situation d ? évaluation a support Texte questions B consigne je lis le texte et je réponds aux questions C Production attendue la ?che corrigée ci-jointe Consignes de correction critères et indicateurs C Compréhension globale Manifeste sa compréhension d ? un texte ou d ? un paragraphe en répondant à des questions simples sur ?? les personnages ?? les principaux événements C Compréhension du vocabulaire rend compte de sa compréhension des mots en utilisant des synonymes ou en donnant une explication simple C Justi ?cation d ? une réponse Justi ?e sa réponse par un relevé d ? indices explicites dans un texte C Dépassement du texte Donne un avis personnel sur les personnages du texte et sur les événements dans le texte Dégage un morale une valeur Cdurée Consignes de passation de l ? épreuve consignes remarques Annoncer aux élèves qu ? ils vont réaliser une épreuve de lecturecompréhension Remettre aux élèves le texte mn Demander aux élèves de bien lire le texte silencieusement Remettre aux élèves les feuilles o? ?gurent les questions écrites Le texte proposé est reproduit sur une feuille indépendante à celle comportant les questions Ne rien expliquer aux élèves et sur tout ne pas lire le texte par le ma? tre mn Leur demander de lire attentivement les questions et d ? y répondre Ecole primaire Ibn Sina Epreuve de la ?n du ème année CThyna Je lis le texte ème trimestre Lecture Prénom Classe Les trois s ?urs Il y avait une fois un marchand qui était extrêmement riche Il avait six enfants trois garçons et trois ?lles et comme ce marchand était un homme d ? esprit il n ? épargna rien pour l ? éducation de ses enfants et leur donna toutes sortes de ma? tres Ses ?lles étaient très belles mais la cadette sur tout se faisait admirer et on ne l ? appelait quand elle était petite que la belle enfant en sorte que le nom lui en resta ce que donna beaucoup de jalousie à