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Lettre continuite pedagogique lettres 2021

Mesdames Messieurs Chères collègues Chers collègues Le gouvernement de la Nouvelle-Calédonie vient de décider la fermeture de tous les établissements scolaires et ce a ?n de faire face à la situation sanitaire inédite à laquelle nous sommes toutes et tous confrontés Dès lors il convient que nous puissions permettre à tous les élèves du territoire de béné ?cier d ? une continuité pédagogique Je suis certaine que vous avez déjà dû anticiper cette crise mettre en place les dispositifs les plus pertinents et commencer à proposer des documents et autres pistes de travail à vos élèves Ce sont toutes ces stratégies qu ? il convient de poursuivre et d ? enrichir en maintenant le lien avec vos élèves notamment par le biais du numérique Bien évidemment il est essentiel de recourir prioritairement à des outils et des pratiques habituellement utilisés avec vos classes en privilégiant les environnements numériques des établissements Pronote échanges par courriels Les sites o ?ciels de l ? Éducation Nationale o ?rent des cours en ligne ou des ressources exploitables Ainsi du CNED https college cned fr et https lycee cned fr ou des ressources Eduscol https eduscol education fr cid continuitepedagogique html qui proposent de nombreuses solutions ? Ma classe à la maison ? Les banques de ressources numériques pour l'École BRNE ? ÉTINCEL des ressources pour les enseignements généraux technologiques et professionnels ? Éduthèque un portail de ressources de grands établissements publics à caractère culturel et scienti ?que ? Enseigner avec les ressources numériques Surtout j ? insiste ces activités doivent s ? inscrire au sein de vos progressions de vos séquences Elles doivent être proposées de façon régulière uide et accorder une large part à l ? apprentissage plutôt qu ? à l ? évaluation Bien évidemment ces exercices et activités ne sauraient être des supplétifs de la relation que vous entretenez avec vos élèves Le plus essentiel demeure que vous trouviez des moyens de permettre une communication avec eux a ?n de garantir cette continuité visio-conférences téléphone L ? important est de varier les exercices et occupations Pour notre discipline il importe que l ? accent soit mis sur la lecture et l ? écriture Qu ? il s ? agisse du collège ou du lycée vous pourriez encourager les élèves et les lycéens à produire un carnet de lecture journal de lecture cahier du lecteur journal de bord qui leur permette de créer les conditions d ? engagement dans la lecture en partant de leurs réceptions réelles des ?uvres Le principe commun est de demander aux élèves de consigner sur un support papier ou numérique leurs impressions et réactions au fur et à mesure de la lecture De façon plus détaillée les enseignants qui interviennent au collège tout en respectant leur progression annuelle doivent permettre aux élèves de lire des ?uvres intégrales L ? apprentissage de la lecture ayant une dimension fortement culturelle il convient de la construire par des propositions de lecture riches en termes d ? imaginaires de langue et