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Livre maitre manuel alphabetique

GRIP Éditions Écrire et Lire au CP - Livre du ma? tre Livret à départ alphabétique en annexe p à Avant-propos Ce manuel d ? écriture-lecture CP a été conçu pour prendre la suite de la méthode De l ? écoute des sons à la lecture qui s ? adresse aux enseignants de Grande Section de maternelle Néanmoins il nous semble qu ? il est accessible dès les premiers jours de classe à tous les élèves de CP pour peu que leur enseignant prenne le temps d ? installer petit à petit les notions qui n ? auront pas été travaillées avec leurs élèves les années précédentes Selon les classes il s ? agira donc de mener de front les di ?érentes composantes de l ? écriture- lecture au rythme des élèves se repérer dans l ? espace et le temps - s ? exercer à l ? écriture liée exercer son habileté manuelle acquérir les tracés de bases reproduire les lettres en les encha? nant facilement les unes aux autres - analyse de la cha? ne parlée la phrase et les mots - analyse de la cha? ne parlée les syllabes - étude du système alphabétique lire et écrire les voyelles et les consonnes - étude du système alphabétique écrire et lire les syllabes et les mots - écrire et lire des phrases des histoires de plus en plus longues Dans le livre du ma? tre que nous vous proposons vous trouverez un déroulé ? des quatre séances quotidiennes que nous réservons à l ? écriture-lecture à laquelle nous ajouterons le langage oral qui servira toujours de base à l ? analyse permettant aux élèves d ? arriver progressivement à transcrire ce qu ? ils prononcent Ces quatre séances décrivent un rythme moyen ? d ? acquisition qui ne sera souhaitable que dans les classes o? les élèves ont béné ?cié d ? une préparation à GRIP Éditions C l ? écriture-lecture en rapport avec les attentes des programmes o ?ciels de l ? Éducation Nationale En revanche nous conseillons vivement aux enseignants qui ont choisi ce manuel de ralentir ce rythme au moins pendant les premières semaines s ? ils voient que certains élèves sont dépassés Ils pourront aussi à pro ?t nous espérons remplacer les quinze premières pages du manuel à départ analytique ? par le manuel à départ alphabétique ? qui fait partie de la méthode ou par toute autre méthode qui présenterait d ? abord les lettres de l ? alphabet et le principe de la fusion phonémique méthode des Alphas par exemple De même nous ne saurions trop conseiller à ces ma? tres d ? adopter en soutien des exercices d ? écriture d ? écoute et de lecture les gestes de la méthode Borel Maisonny qu ? ils trouveront aisément en consultant internet et qui leur rendront d ? immenses services pour tous les élèves qui ont besoin de mobiliser leur corps pour sentir ? et mémoriser des données visuelles et auditives élèves