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Pdf 6 CP L ecture P i a n o Sandrine Monnier-Murariu Professeure des écoles psychomotricienne de formation Guide pédagogique S ommaire Préambule La méthode Lecture piano ? en un clin d ? ?il Organisation et fonctionnement de la méthode Le manuel Le cahier

CP L ecture P i a n o Sandrine Monnier-Murariu Professeure des écoles psychomotricienne de formation Guide pédagogique S ommaire Préambule La méthode Lecture piano ? en un clin d ? ?il Organisation et fonctionnement de la méthode Le manuel Le cahier d ? exercices Le piano Les albums Fiches de préparation La programmation Propositions d ? emploi du temps Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude d ? un graphème voyelle sur jour A idem pour toutes les voyelles Séquence de révision des voyelles sur jour Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude du graphème consonne L sur jours Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude du graphème CH sur jours Révision des graphèmes L F CH S sur jour Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude du graphème M sur jours Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude du graphème H graphème particulier sur jours Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude du graphème complexe AU EAU Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude du graphème complexe OU Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude des graphèmes complexes AN AM EN EM Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude des doubles consonnes FR PR BR GR TR CR DR VR FL PL BL CL GL Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude des graphèmes complexes IAN IEN ION et AIN EIN OIN Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude du graphème G à valeur phonique j Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude du graphème C à valeur phonique s Séquence type d ? apprentissage pour l ? étude des graphèmes ILL AIL EIL ILLE AILLE EILLE Mise en ?uvre de séances particulières Séance de lecture Séance d ? apprentissage des mots outils Séance de production d ? écrits Séances de dictée d ? écriture et de copie quotidiennes Séances de uence Ateliers di ?érenciés Présentation du CD-Rom Installation du CD-Rom ? Éditions Retz ISBN - - - - Ce guide suit l ? orthographe recommandée par les recti ?cations de et les programmes scolaires PRÉAMBULE a ujourd ? hui l ? apprentissage de la lecture est un sujet polémique qui suscite bien des passions mais aussi de nombreuses inquiétudes Entrer à la grande école ? c ? est entrer d ? abord au CP cette classe o? tout se joue o? l ? enfant se dit avec bonheur ou parfois avec appréhension Je vais apprendre à lire et à écrire ? L ? enjeu est de taille pour l ? élève tout autant que pour ses parents et son enseignant ? e Mais qu ? en est-il de l ? estime de soi et de la satisfaction des parents si après son année de CP l ? élève ne parvient toujours pas à lire Dans la suite de sa scolarité l ? élève pour acquérir de nouveaux savoirs disciplinaires se trouve confronté constamment