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Pld cl 2 franceza Disciplina LIMBA FRANCEZA Competentele speci ?ce CS Discriminarea elementelor lingvistice prin formulare de mesaje simple scurte si corecte manifestand curiozitate pentru valorizarea limbii ca sistem CS Utilizarea elementelor lingvistice

Disciplina LIMBA FRANCEZA Competentele speci ?ce CS Discriminarea elementelor lingvistice prin formulare de mesaje simple scurte si corecte manifestand curiozitate pentru valorizarea limbii ca sistem CS Utilizarea elementelor lingvistice demonstrand creativitate pentru functionarea limbii in cadrul unui contact social CS Adaptarea elementelor lingvistice la contexte uzuale familiare dovedind corectitudine si coerenta in structurarea mesajului CS Aprecierea elementelor speci ?ce culturii limbii straine studiate exprimand interes si respect pentru valorile altei culturi Bibliogra ?a Curriculum LS editia Ghid methodologic de implementare a Curriculumului editia plan-cadru Recomandarile metodologice Suportul didactic pentru elevi Manual A ?? adaptat la curriculum Standarde de e ?cienta a invatarii LS CECRL Volumul complementar al CECRL Proiectul de administrare a disciplinei Nr de ore pe saptamana Nr de ore pe an Unitatile de invatare Unitatile de invatare Ore la discretia profesorului Unitatea Unitatea Unitatea Unitatea Unitatea Unitatea Nr de ore Evaluari EI ES ES ES ES ES ES Observatii CCompéte nces spéci ?qu es CS Unités de compétences Conténus thèmatiques Leçon d ? introduction CS CS CS CS CS CS CS CS CS CS CS CS CS CS CS CS CS CS CS Unité I Moi ? h Je m ? appelle ? Activités - p Qu est-ce que c est Activités - p Compte Activites - p Moi j ai ? Activités - p Des jouets Activités - p C est ? Ce sont des ? ? Activités - p Comment est-il Activités - p Comment es-tu Je suis ? Activités - p Leçon - synthèse Évaluation sommative Unité II À L ? école nr Date d ? h Stratégies didactiques et techniques d ? évaluation Notes présentation des élèments spéci ?ques du pays cyble démonstration audition jeu de salue Jeux des mots audition repétition conversation dirigée Lecture dirigée audition repétition exercice oraux dialogue Jeu des mots audition repétition lecture association Audition description lecture dialogue simple repétition question répose Conversation dialogue simple exercice oaraux transcription lecture dirigée Audition prononciation lecture par roles description des images Audition repétition association comparaison exercice oraux et écrits Lecture question réponse exercice audition prononciation création Conversation dirigée lecture à haute voix formation des phases simples ES Audition description lecture dialogue CCS CS h Les objets scolaires Activités - p CS L ? article dé ?ni LE LA Activités p CS CS L ? alphabet français Activités - p CS CS O? est Activités - p CS Dans la classe Activités - p CS CS Les pronoms personnels Activités - p CS CS Le verbe parler Activités - p CS Sept jours Activités - p CS CS Combien de Activité - p CS CS La forme negative-ne pas CS Activités - p CS CS C est la recre Activités - p CS Creation CS L ? alphabet illustre CS p Évaluation sommative simple repétition question répose V F Audition explication association exercice écrit lecture à haute voix Transcription audition demonstration conversation dirigée Jeu des mots audition repétition lecture association Audition prononciation description des images exercice auestion réponse Lecture transcription explication jeu de mots